Садовые качели: различия между версиями

Материал из robbo
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 6: Строка 6:
 
Ученикам необходимо разработать, создать 3D-модель «Садовые качели» и распечатать её на 3D-принтере мини.
 
Ученикам необходимо разработать, создать 3D-модель «Садовые качели» и распечатать её на 3D-принтере мини.
 
Для моделирования предлагается найти в Интернете необходимую информацию (фотографии, пропорции). Определить какие геометрические формы понадобятся для создания 3D – модели. Ученикам предлагается выбрать свой вариант (форму, цвет.).
 
Для моделирования предлагается найти в Интернете необходимую информацию (фотографии, пропорции). Определить какие геометрические формы понадобятся для создания 3D – модели. Ученикам предлагается выбрать свой вариант (форму, цвет.).
[[Файл:название_вашего_файла.jpg|thumb|150px|left|Скриншот проекта]]
+
[[Файл:качели.jpg|thumb|150px|left|Скриншот проекта]]
 
Текст описания вашей учебной ситуации
 
Текст описания вашей учебной ситуации
 
==Работа от имени ученика==
 
==Работа от имени ученика==
1.Я регистрируюсь в программе TinkerCAD. Знакомлюсь с её интерфейсом и основными формами.
+
1.Я регистрируюсь в программе TinkerCAD. Знакомлюсь с её интерфейсом и основными формами.<br>
2.Ищу какие-то готовые примеры объектов в Интернете. Проектирую,  какие формы необходимо использовать для создания их 3D-моделей в TinkerCAD.
+
2.Ищу какие-то готовые примеры объектов в Интернете. Проектирую,  какие формы необходимо использовать для создания их 3D-моделей в TinkerCAD.<br>
3.Выбираю один понравившийся пример объекта и  начинаю создавать его 3D-модель в TinkerCAD.
+
3.Выбираю один понравившийся пример объекта и  начинаю создавать его 3D-модель в TinkerCAD.<br>
4.Создав 3D-модель качели, сравниваю её с выбранным примером. Устраняю недочёты и вношу необходимые корректировки.
+
4.Создав 3D-модель качели, сравниваю её с выбранным примером. Устраняю недочёты и вношу необходимые корректировки.<br>
5.Пробую придумать какой-то новый дизайн для своей 3D-модели качели.
+
5.Пробую придумать какой-то новый дизайн для своей 3D-модели качели.<br>
6.Объясняю учителю и другим ученикам, почему я выбрал такой подход в работе и создал именно такой дизайн.
+
6.Объясняю учителю и другим ученикам, почему я выбрал такой подход в работе и создал именно такой дизайн.<br>
  
 
==Ссылка на скачивание учебной ситуации==
 
==Ссылка на скачивание учебной ситуации==

Текущая версия на 12:34, 22 мая 2020

Имя автора

Малышев Константин Владимирович

Категория участника

9-12 лет

Описание учебной ситуации

Ученикам необходимо разработать, создать 3D-модель «Садовые качели» и распечатать её на 3D-принтере мини. Для моделирования предлагается найти в Интернете необходимую информацию (фотографии, пропорции). Определить какие геометрические формы понадобятся для создания 3D – модели. Ученикам предлагается выбрать свой вариант (форму, цвет.).

Скриншот проекта

Текст описания вашей учебной ситуации

Работа от имени ученика

1.Я регистрируюсь в программе TinkerCAD. Знакомлюсь с её интерфейсом и основными формами.
2.Ищу какие-то готовые примеры объектов в Интернете. Проектирую, какие формы необходимо использовать для создания их 3D-моделей в TinkerCAD.
3.Выбираю один понравившийся пример объекта и начинаю создавать его 3D-модель в TinkerCAD.
4.Создав 3D-модель качели, сравниваю её с выбранным примером. Устраняю недочёты и вношу необходимые корректировки.
5.Пробую придумать какой-то новый дизайн для своей 3D-модели качели.
6.Объясняю учителю и другим ученикам, почему я выбрал такой подход в работе и создал именно такой дизайн.

Ссылка на скачивание учебной ситуации

Активная ссылка на скачивание файла в формате doc [ссылка_на_файл_формата_doc]