Учебная ситуация Один день в первом классе в RobboScratch: различия между версиями

Материал из robbo
 
Строка 14: Строка 14:
 
==Работа от имени ученика==
 
==Работа от имени ученика==
  
<p> Cоздаю игру. В процессе урока ученики задействую большую часть возможностей программной среды RobboScratch, изученных ранее, а также расширяю кругозор и повторяю пройденный материал. После окончания работы провожу работу над ошибками, выделяю для себя наиболее удачные программные решения работ других учеников. </p>
+
<p> Cоздаю игру. В процессе урока ученики задействую большую часть возможностей программной среды RobboScratch, изученных ранее, а также познаю арифметику и повторяю пройденный материал. После окончания работы провожу работу над ошибками, выделяю для себя наиболее удачные программные решения работ других учеников. </p>
  
 
==Ссылка на скачивание==
 
==Ссылка на скачивание==

Текущая версия на 17:14, 11 октября 2019

Автор

Участник: Голенко Антон Викторович

Категория участника

  • дополнительное образование (7-9 лет)
  • начальные классы школы

Описание учебной ситуации

Учащимся нужно создать игру на тему арифметики. В процессе урока учащиеся получают навык разработки проекта с нуля, практического использования полученных знаний в области программирования.

Работа от имени ученика

Cоздаю игру. В процессе урока ученики задействую большую часть возможностей программной среды RobboScratch, изученных ранее, а также познаю арифметику и повторяю пройденный материал. После окончания работы провожу работу над ошибками, выделяю для себя наиболее удачные программные решения работ других учеников.

Ссылка на скачивание

Скачать можно здесь