Robbo:Текущие события: различия между версиями

Материал из robbo
 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
<div id="home_title">{{Home/title}}</div>
+
 
 +
<div style="max-width:1200px;">
  
 
{|
 
{|
 
|<div style="border:1px solid #E0E0E0;-webkit-border-radius:10px 10px 0 0;border-radius:10px 10px 0 0;box-shadow:0 2px 3px rgba(34, 25, 25, 0.5);margin:0px 0px 20px;padding:0px;background-color:#FFFFFF; width:100%;float:left">
 
|<div style="border:1px solid #E0E0E0;-webkit-border-radius:10px 10px 0 0;border-radius:10px 10px 0 0;box-shadow:0 2px 3px rgba(34, 25, 25, 0.5);margin:0px 0px 20px;padding:0px;background-color:#FFFFFF; width:100%;float:left">
 
<div style="height:20px;padding:7px 20px;position:auto;background-color:#F7F7F7;font-size:1.3em;text-align:left;border-bottom:1px solid rgb(224, 224, 224);">Новости проекта</div>
 
<div style="height:20px;padding:7px 20px;position:auto;background-color:#F7F7F7;font-size:1.3em;text-align:left;border-bottom:1px solid rgb(224, 224, 224);">Новости проекта</div>
{| style="border-style: solid; border:2px solid #FFFFFF; width:auto"
 
| '''2018'''
 
{| style="border-style: solid; border:2px solid #FFFFFF; width:auto"
 
|<font color=blue> '''ЗИМНЯЯ</font> <font color=green>СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ'''</font>
 
 
|-
 
|-
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''26 декабря''' в весьма деловой и конструктивной атмосфере прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy261218 "Олимпиады по робототехнике и инженерные конкурсы для школьников"] - восьмой из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
+
|<font color=GREEN> '''ВЕСЕННЯЯ </font> <font color=GREEN>СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018-2019'''</font>
Участники вебинара узнали о трех моделях конкурсов, которые отражают три стратегии творческого самовыражения ребенка и которые могут быть использованы в качестве основы для программы развития любой школы, познакомились с опытом подготовки чемпионов международного уровня, а также получили творческое задание готовить и проводить хакатоны.
 
 
Вебинар собрал 450 директоров и педагогов из 47 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Белоруссии, Молдавии, Украины и Казахстана. Самые активные регионы: Нижегородская область (119+ участников), Москва (84+), Тюменская область (37+), Тульская область (23+), Санкт-Петербург и Калининград (16+), Республика Коми (16+), Свердловская область (11+). По составу участников вебинара: 33% - руководители ОО, 35% - учителя (41% из них - учителя информатики), 23% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 106 участников.
 
 
|-
 
|-
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''19 декабря''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy191218 "Кружковое движение НТИ, Олимпиада НТИ, World Skills Junior"] - седьмой из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''29 мая''' прошел последний из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]] - двадцать седьмой вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy290519 "Лучшие детско - взрослые проекты Кружкового Движения НТИ"].
Участники вебинара узнали не только о мероприятиях и проектах, которые проводятся в рамках World Skills Junior, Кружкового движения, подготовки и проведения Олимпиады НТИ, но и то, как подключиться ко всем проводимым инициативам, какие конкретные шаги нужно сделать, чтобы открыть кружок НТИ в школе, как и когда начинать подготовку команды к Олимпиаде НТИ.
 
 
Вебинар собрал 600 директоров и педагогов из 56 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Белоруссии и Казахстана. Самые активные регионы: Нижегородская область (156+ участников), Москва (154+), Тульская область (26+), Санкт-Петербург и Калининград (25+), Тюменская область (21+), Республика Коми (12+), Свердловская область (11+). По составу участников вебинара: 39% - руководители ОО, 35% - учителя (31% из них - учителя информатики), 18,5% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрел вебинар 181 участник.
 
  
Приносим участникам вебинара извинения за технические помехи, которые, к сожалению, возникали во время трансляции.
+
На вебинаре подробнейшим образом была представлена система Кружкового движения НТИ, его цели, задачи и проекты; рассказано о Международной Скретч Олимпиаде 2019, ее особенностях, новинках и о проектах-победителях в каждой номинации; озвучены результаты Конкурса свободной робототехники «Робофабрика» и итоги он-лайн курса «Основы проектной деятельности», а также даны полезные советы и рекомендации для всех, кто захочет принять участие в Международных проектах РОББО в 2020 году.
  
 +
Вебинар собрал 75 директоров и педагогов из 24 регионов РФ, в том числе Кабардино-Балкарии, Ингушетии, Коми, Татарстана, ХМАО, ЯНАО. Самые активные регионы: Москва и Московская область (38+участников). По составу участников вебинара: 20% - руководители ОО, 36% - учителя, 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 27 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''12 декабря''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy121218 "Как открыть в школе всесезонный лагерь для молодых инженеров"] - шестой из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''22 мая''' состоялся вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy220519 «Грантовая поддержка инновационных и социальных проектов»] - двадцать шестой из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.
Участники вебинара получили довольно полное представление о том, какие задачи призваны решать Роббо лагеря, как составить их программу и расписание, с чего начать подготовку к их организации, какое оборудование необходимо приобрести. Также участники познакомились с работой всесезонных Роббо лагерей разного формата, открытых и действующих в Санкт-Петербурге.
 
  
Вебинар собрал 400 директоров и педагогов из 47 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Белорусии, Молдавии. Самые активные регионы: Нижегородская область (113+ участников), Москва (84+), Тюменская область (29+), Санкт-Петербург и Калининград (15+), Тульская область (14+), Хабаровск (11+), Республика Коми (9+). По составу участников вебинара: 39% - руководители ОО, 28,5% - учителя (26% из них - учителя информатики), 15,5% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 68 участников.
+
На вебинаре директор небольшой сельской школы поделилась своим опытом, как они подготовили проект к участию в конкурсе Топ школ Рыбаков Фонда, победили в нем и получили грант, который позволил приобрести оборудование для РОББОкласса и ЗDпринтер; была представлена инициатива РОББО по созданию системного проекта в сетевом взаимодействии с НКО и образовательными организациями РФ, который направлен на помощь детям от 5 до 15 лет, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, в плане получения знаний и навыков, необходимых для социализации и трудоустройства, а также дана пошаговая инструкция по оформлению заявки на получение Президентского гранта на примере проектов-победителей.
  
 +
Вебинар собрал 150 директоров и педагогов из 42 региона РФ, в том числе Кабардино-Балкарии, Башкортостана, Бурятии, Коми, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО, ЯНАО. Самые активные регионы: Москва и Московская область (37+участников), Нижегородская область (14+). По составу участников вебинара: 32% - руководители ОО, 39% - учителя, 16% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 52 участника.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''10 декабря''' стартовал бесплатный дистанционный массовый он-лайн курс  [https://globallab.org/ru/course/track/robototekhnika_dlja_pedagogov.html#close СТАНОВИМСЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ РОБОТОТЕХНИКИ] Курс предназначен для всех желающих попробовать себя в роли преподавателя робототехнического кружка. В рамках курса слушатели научатся проводить занятия с детьми по программированию оборудования РОББО, моделированию объектов для 3D-принтера; вступят в сообщество преподавателей РОББО и внесут свой вклад в копилку учебных проектов по робототехнике. Слушатели, успешно прошедшие курс, могут приобрести сертификат об окончании курса, который рассчитан на 36 часов. Продолжительность обучения - три месяца. Набор участников первого потока для обучения в курсе будет осуществляться по 14 января 2019 года.
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''15 мая''' прошел замечательный вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy150519 "Лучшие практики финского образования"] - двадцать пятый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
 
 +
На вебинаре подробнейшим образом было рассказано о финской системе образования: истории ее реформирования и современном состоянии, освещена национальная программа антибуллинга KIVA и организация профессиональной ориентации. Был представлен сравнительный анализ ведения кружковой работы в России и в Финляндии, собственно, работа РОББО в Финляндии, а также конкретный опыт финских коллег по структурированию учебного процесса, совместные разработки и методики.
 +
 
 +
Вебинар собрал 130 директоров и педагогов из 31 региона РФ, в том числе Кабардино-Балкарии, Коми, Удмуртии, Хакасии, ЯНАО, а также Румынии, Армении и Приднестровья. Самые активные регионы: Москва и Московская область (58+участников). По составу участников вебинара: 23% - руководители ОО, 45% - учителя, 8,5% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 52 участника.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''5 декабря''' весьма успешно прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy051218 "Международная Scratch-Олимпиада по креативному программированию"] - пятый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. Участники вебинара узнали много интересного о самой Олимпиаде, о сроках ее проведения, о региональном этапе, о новой номинации "Безграничные возможности", в которой могут принимать участие дети с ООП, и согласились со спикерами, что обучение программированию на языке Scratch можно и нужно начинать с самого раннего возраста. Участников вебинара пригласили принять активное участие во флешмобе [https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedians_of_Scratch_ROBBO_Community/Fleshmob "Навстречу ScratchOlympiad 2019"].
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''24 апреля''' состоялся вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy240419 "Программа Летнего инженерного лагеря"] - двадцать четвертый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
Вебинар собрал 750 директоров и педагогов из 57 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Белорусии, Молдавии и Казахстана. Самые активные регионы: Нижегородская область (164+ участников), Москва (122+), Тюменская область (76+), Ульяновская область (23+), Санкт-Петербург и Калининград (38+), Новосибирская область (27+), Республика Коми (19+), Тульская область (19+). По составу участников вебинара: 27,5% - руководители ОО, 43% - учителя (19% из них - учителя информатики), 27% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 235 участников.
+
 
 +
На вебинаре был представлен конкретный опыт проведения летнего робототехнического лагеря в Митино (Москва), подробно рассказано о методическом и программном обеспечении дополнительной общеразвивающей программы по организации отдыха и оздоровления детей от 7 до 14 лет в условиях инженерной РОББО школы, о новом взгляде на непрерывное образование для школ (без уроков, без домашних заданий, на основе личных интересов) в период летних каникул, а также пошаговый план подготовки, организации и проведения «пятой четверти».
 +
 
 +
Вебинар собрал 100 директоров и педагогов из 32 регионов РФ, в том числе Адыгеи, Кабардино-Балкарии, Коми, Саха (Якутии), Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Румынии, Белорусии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (35+участников). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 39% - учителя, 8% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 42 участника.
 
|-
 
|-
|<font color=brown> '''ОСЕННЯЯ</font> <font color=GREEN>СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ'''</font>
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''17 апреля''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy170419 "Как воспитывать юных инженеров: опыт управления школой"] - двадцать третий из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
 
 +
На вебинаре был представлен опыт и конкретные результаты преподавания программирования в обычном (не профильном) классе с использованием РОББО-комплектов, раскрыт воспитательный потенциал РОББО фестиваля, а также подробно рассказано о мероприятиях и программах, реализуемых в РОББО клубах, и о том, как школам можно получить финансирование для закупки РОББО оборудования через гранты Президентского фонда и Министерства Просвещения.
 +
 
 +
Вебинар собрал 150 директоров и педагогов из 37 региона РФ, в том числе Адыгеи, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Коми, Крыма, Саха (Якутии), Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чувашии, Чукоткого АО, ЯНАО, а также Румынии, США, Украины и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (58+участников), Нижегородская область (11+), Приморский край (8+). По составу участников вебинара: 27% - руководители ОО, 40% - учителя, 11% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 53 участника.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]] '''28 ноября''' успешно прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy281118 "Импортозамещение: модернизация урочной и внеурочной деятельности"] - четвертый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. Тема вебинара оказалась весьма актуальной. Как показал анализ ситуации с выполнением требованием Правительства РФ по импортозамещению, только одно из 10 образовательных учреждений смогло закупить отечественное программное оборудование. 95% участников вебинара, ответивших на заключительную анкету, отметили, что ясно поняли из выступления спикеров, как важно уже сегодня в своей образовательной организации переходить на отечественное программное и аппаратное обеспечение. Участник вебинара рады тому, что  у нас появились отечественные производители, с которыми можно сотрудничать!
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''10 апреля''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy100419 "Секреты побед на инженерных олимпиадах"] - двадцать второй из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
Вебинар собрал 748 директоров и педагогов из 50 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, а также Казахстана. Самые активные регионы: Нижегородская область (286+ участников), Москва (122+), Тюменская область (80+), Республика Коми (27+), Тульская область (32+), Санкт-Петербург и Калининград (20+). По составу участников вебинара: 48% - руководители ОО, 31% - учителя, а также воспитатели и методисты, 11% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 238 участников.
+
 
 +
На вебинаре был представлен опыт подготовки команд к участию в инженерных олимпиадах, раскрыта специфика Всероссийской инженерной олимпиады НТИ, роль кружкового движения, значение института наставников, показана траектория обучения робототехники, а также рассказано, для чего нужны олимпиады, где и как можно готовить детей к различным олимпиадам в сети РОББО клубов, о построении индивидуального образовательного маршрута РОББО.
 +
 
 +
Вебинар собрал 175 директоров и педагогов из 48 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Адыгеи, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Коми, Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Румынии, Чехии, Белорусии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (50+участников), Приморский край (20+). По составу участников вебинара: 22% - руководители ОО, 12,5% -воспитатели, 38% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 55 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]] '''21 ноября''' в деловой и конструктивной обстановке успешно прошел [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy211118 вебинар "Как открыть в школе кружок цифровых технологий"] - третий из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. Участники отмечают, что вебинар был предельно практичный и очень полезный. 100% участников подтвердили, что ясно понимают, каким будет их первый шаг в открытии кружка цифровых технологий в школе. Вебинар собрал 850 + директоров и педагогов из более 40 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Казахстана, Коми, Татарстана, Саха (Якутия).  А также Белоруссии т Казахстана. Самые активные регионы: Нижегородская область (300+ участников), Москва (100+), Тюменская область (70+), Республика Коми (30+), Тульская область (30+), Санкт-Петербург и Калининград (20+). По составу участников вебинара 51% - руководители ОО, 37% - учителя, а также воспитатели и методисты, 10% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар более 316 участников.
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''03 апреля''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy030419 "Что умеют делать роботы"] - двадцать первый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
На вебинаре спикеры подробнейшим образом рассказали: об учебном оборудовании Роббо, которое использует языки программирования, подходящие для разного возраста и учебных ситуаций; об электронном учебно-методическом комплексе «Инженерный инновационный класс», а также об учебных и дополнительных образовательных программах, рассчитанных на постепенное обучение робототехники, начиная с дошкольного возраста.
 +
 
 +
Вебинар собрал 215 директоров и педагогов из 49 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, а также Казахстана и Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (68+участников) и Приморский край (36+). По составу участников вебинара: 23% - руководители ОО, 21% -воспитатели, 33% - учителя, 13% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 70 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]] '''14 ноября''' был феерически проведен [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy141118 вебинар "Обучаем цифровой экономике в школе: учебники и онлайн ресурсы"] - второй  из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]  Вебинар собрал 1118 человек из более 40 регионов РФ, а также Республик Дагестана, Ингушетии, Казахстана, Коми, Татарстана, Саха (Якутия). Самые активные регионы: Нижегородская область (285 участников), Москва (63), Тюменская область (46), Тульская область (15). По составу участников вебинара 43% - руководители образовательных организаций, 10% - муниципальные и региональные органы управления образования, бизнес, 40% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар более 585 участников.  
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''27 марта''' состоялся вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy270319 "Робототехника в детском саду"] - двадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. 171 участник вебинара ответил на анкету, отметив, что робототехника «необходима для перспективного развития ребенка», «актуальна для работы с детьми любого возраста», «проста и доступна для каждого», «является увлекательной игрой, способствует развитию умственных, познавательных, интеллектуальных и физических способностей». На вопрос: Какие условия нужно выполнить (создать) для преподавания робототехники детям 5-7 лет? – 84% участников ответили, что нужен комплекс условий: образовательная программа, учитывающая возраст детей 5-7 лет, безопасное и качественное оборудование, педагоги должны пройти повышение квалификации, важно использовать адаптированные и проверенные методики; 11% считают, что обязательно должно быть безопасное и качественное оборудование, и 4% - что педагоги должны пройти повышение квалификации.
 +
 
 +
Вебинар собрал 580 директоров и педагогов из 50 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Армении, Молдовы, Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (195+участников), Приморский край (56+), Республика Коми (54+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (41+), Тамбовская область (32+), Тюменская область (22+), Сахалинская область (17+), РСО-Алания (11+). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 42% -воспитатели, 13% - учителя, 10% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 213 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]] '''7 ноября''' успешно проведен [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy071118 вебинар "Цифровая экономика для руководителя образовательной организации"] - первый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]] Вебинар собрал 826 человек из более 40 регионов РФ, а также Казахстана и Беларуси. Самые активные регионы: Нижегородская область (429 участников), Москва (60), Санкт - Петербург (30), Тюменская область (30), Тульская область (25). По составу участников вебинара 75% - руководители ОО, 10% - муниципальные и региональные органы управления образования, бизнес, 15% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар более 350 участников. Вебинар был просто огонь! Спикеры за 1 час сжато, ёмко и в логике "бери и делай" прокачали аудиторию руководителей образовательных организаций по очень актуальной теме!  В итоговой анкете 85% отметили, что ясно понимают теперь (заслуга спикеров!), что нужно делать уже сейчас! Они называют свой первый шаг, свое первое управленческое решение! 
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''20 марта''' состоялся вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy200319 "Билет в будущее - профориентационный проект движения Worldskills"] - девятнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. 55% участников на вопрос анкеты: «В какие разделы учебного плана могут быть внедрены вопросы профориентации?» - ответили, что вопросы профориентации могут быть внедрены во все школьные предметы, 41% участников считает, что профориентацией нужно заниматься во внеурочной деятельности, в дополнительном образовании и в рамках воспитательной работы.
 +
 
 +
Вебинар собрал 500 директоров и педагогов из 65 региона РФ, в том числе Адыгеи, РСО Алания, Бурятии, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Марий Эл, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чувашии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (148+участников), Нижегородская область (37+), Приморский край (29+), Санкт-Петербург, Калининград и Ленинградская область (23+), РСО-Алания (17+), Тульская область (17+), Республика Татарстан (17+), Тамбовская область (15+), Тюменская область (13+), Омская область (10+). По составу участников вебинара:39% - руководители ОО, 31% - учителя, 15% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 132 участника.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]] [https://youtu.be/t4bsQp3PElE 24 сентября Центр профессионального образования Хакасского ИРО  и ПК совместно с компанией РОББО  провели вебинар по актуальным вопросам развития среднего профессионального образования в предстоящем учебном году. Смотреть выступление Востриковой Е.А. (20 минут) '''Профориентационная работа со школьниками по сквозным технологиям НТИ''']
+
*[https://meta.wikimedia.org/wiki/Scratch_olympiad '''III ЗАОЧНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ SCRATCH-ОЛИМПИАДА ПО КРЕАТИВНОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ 2019''']
 +
 
 
|-
 
|-
 +
*'''[http://edurobots.ru/2019/02/robbo-the-best/ «РОББО Клуб» в Пскове стал победителем в специальной номинации ПАО «Ростелеком» Всероссийского конкурса «Лучший социальный проект 2018 года» на инвестиционном форуме в Сочи]'''
 
|-
 
|-
|<font color=GREEN> '''ЛЕТНЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ'''</font>
+
*'''[https://tass.ru/nauka/6154609  Резидент Сколково подготовит преподавателей робототехники для кружков НТИ]''' [https://globallab.org/ru/course/cover/robototekhnika_dlja_pedagogov.html#.XHO-58AzaUk Записаться на курс до 31 июля]
 +
 
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robboflower.png|20px]][http://team-project.university.innopolis.ru/projectschool2018 '''с 12 по 25 августа 2018 года''' РОББО принимает участие в организации и проведении Проектной  Школы Университета Иннополис (Ментор - Василий Рева)]
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''13 марта''' состоялся вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy130319 "Инновации для образования: интернет-вещей и нейротехнологии"] - восемнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]], на котором были показаны особенности образовательной деятельности Цифровой лаборатории в области нейротехнологий - BiTronics Lab, а также представлен курс МФТИ "Основы проектирования приложений интернета вещей".
 +
 
 +
Вебинар собрал 400 директоров и педагогов из 61 региона РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ЯНАО, а также Белоруссии, Казахстана, Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (135+участников), Нижегородская область (24+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (22+), РСО-Алания (15+), Приморский край (12+), Ростовская область (12+), Кабардино-Балкарская Республика (12+), Республика Коми (11+), Белгородская область (10+), Тюменская область (10+). По составу участников вебинара:37% - руководители ОО, 31% - учителя, 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 159 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robboflower.png|20px]][http://www.pgsga.ru/infocenter/news/24636.html СГСПУ - партнер международной Scratch-Олимпиады по креативному программированию (2018)]
+
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''06 марта''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy060319 "Скретч-Олимпиада - на старт!"] - семнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]], на котором были показаны особенности Олимпиады 2019, даны ответы на многие вопросы, связанные с регистрацией, подачей заявок и размещением работ на Реакторе, а также представлен опыт проведения регионального этапа в Тюменской области.
 +
 
 +
Вебинар собрал 302 директора и педагога из 53 регионов РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Ингушетии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (89+участников), РСО-Алания (35+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (24+), Белгородская область (10+), Нижегородская область (10+). По составу участников вебинара:41% - руководители ОО, 37% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 100 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robboflower.png|20px]][http://infolymp.ru/juniors/the-training-program.php '''с 25 по 28 июня 2018 года''' РОББО принимает участие в организации и проведении Летней Международной школы информатики «Юниор» (ISIJ)]
+
|<font color=blue> '''ЗИМНЯЯ</font> <font color=GREEN>СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018-2019'''</font>
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robboflower.png|20px]][http://robolymp.ru/events/rro2018'''с 22 по 24 июня 2018 года''' РОББО представит свои обновления на заключительном этапе Всероссийской робототехнической олимпиаде, которая ежегодно проходит в городе Иннополис]
+
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''27 февраля''' прошел замечательный вебинар, рассказавший об особенностях образования в Финляндии и о сотрудничестве с финскими коллегами в области робототехники и программирования, [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy270219 "Как развивать Soft-Skills учащихся? Секреты финского образования"] - шестнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
   
 +
Вебинар собрал 370 директоров и педагогов из 52 регионов РФ, в том числе РСО Алания, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чеченской Республики, Чувашии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Армении, Белоруссии, Украины и Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (130+участников), Нижегородская область (31+), РСО-Алания (24+), Белгородская (21+), Санкт-Петербург и Калининград (13+). По составу участников вебинара: 41% - руководители ОО, 26% - учителя, 11% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 145 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robboflower.png|20px]][http://robbo.ru/olimp/ '''1, 8 и 16 июня''' публикуются  итоги второй заочной Международной Scratch-Олимпиады по креативному программированию 2018]
+
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''20 февраля''' прошел вебинар для руководителей НКО и руководителей образовательных организаций,  готовых войти в системный проект «Подари ребенку профессию»  за счет средств президентского гранта [https://pruffme.com/landing/u324531/2RobboAcademy200219 "Системный проект Подари ребенку профессию"].
 +
 
 +
Вебинар собрал 350 руководителей различных общественных организаций, директоров и педагогов из 66 регионов РФ, в том числе Республик: Алтая, Башкортостана, Дагестана, Ингушетии, Калмыкии, Карачаево-Черкессии, Коми, Крыма, Мордовии, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, ЕАО и др. Самые активные регионы: Москва и Московская область (63+участников), Санкт-Петербург и Калининград (32+), Нижегородская область (21+). По составу участников вебинара: 44% - руководители ОО, 16% - руководители НКО, 14% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 94 участника.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robboflower.png|20px]][http://wiki.robbo.world/wiki/Educational_Benchmarking '''09.06.2018''' Обновлен англоязычный раздел вики-сообщества РОББО. 75 проектов с демонстрацией видео выполняемых проектов доступно для школьников разных стран, изучающих программирование, робототехнику и 3Д печать в международной школе РОББО]
+
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''20 февраля''' был проведен  вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy200219 "Как открыть школьный технопарк по стандарту ФабЛаб 2.0 (опыт ЦМИТов)"] - пятнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
 
 +
Вебинар собрал 260 директоров и педагогов из 52 регионов РФ, в том числе Башкортостана, Дагестана, Ингушетии, Карачаево-Черкессии, Коми, Мордовии, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (102+участников), Нижегородская область (18+), Санкт-Петербург и Калининград (14+). По составу участников вебинара:30% - руководители ОО, 33% - учителя, 10% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 90 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robboflower.png|20px]][http://world-it-planet.org/press/news/detail.php?ID=347828 '''с 1 по 4 июня 2018 года в г. Тюмени''' при поддержке РОББО и ГНУ/Линуксцентра  прошел финал XI Международной олимпиады в сфере информационных технологий «IT-Планета 2017/18. РОББО курировала конкурс «РобоФабрика», начальник методического отдела РОББО Е.А. Львова провела  мастер-класс “Пайка и сборка робота ScratchDuino”]
+
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''13 февраля''' прошел насыщенный информацией о возможностях сотрудничества школ с УДО по реализации обновления технологического образования вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy130219 "Директору о Кванториумах, ИТ Кубах и новых конкурсах для талантов"] - четырнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
 
 +
Вебинар собрал 270 директоров и педагогов из 50 регионов РФ, в том числе Адыгеи, РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Дагестана, Ингушетии, Карачаево-Черкессии, Коми, Мордовии, Татарстана, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва (85+участников), Нижегородская область (28+), Санкт-Петербург и Калининград (16+), Тюменская область (13+), Ингушетия (11+). По составу участников вебинара: 30% - руководители ОО, 35% - учителя, 17% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 108 участников.
 
|-
 
|-
|<font color=GREEN> '''ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018'''</font>
+
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''06 февраля''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy060219 "Инициативы и решения НКО для образования"] - тринадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
 
 +
Вебинар собрал 188 директоров и педагогов из 38 регионов РФ, в том числе Башкирии, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Удмуртии, ХМАО Югра, Чувашии, ЯНАО, а также Казахстана. Самые активные регионы: Москва (83+участников), Нижегородская область (17+), Тульская область (11+). По составу участников вебинара: 16% - руководители ОО, 37% - учителя, 20% - педагоги, преподаватели высшей школы, 15% - воспитатели. В он-лайне смотрели вебинар 88 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]][[III Международный робототехнический фестиваль РОББО 2018|'''27.05.2018''' Команда "РОББО" провела для сети РОББО Клубов III Международный робототехнический фестиваль РОББО 2018]]
+
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''30 января''' великолепно прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy300119 "Как получить грант для образовательного проекта?"] - двенадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
Участникам была подробно представлена Конкурсная программа Рыбаков Фонда, реализуемая для трех целевых групп, а также реальный опыт и конкретные шаги по разработке проектов, которые стали победителями в различных конкурсах 2018 года, в том числе и Фонда президентских грантов.
 +
 
 +
Вебинар собрал 250 директоров и педагогов из 45 регионов РФ, в том числе Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Армении, Молдовы и Казахстана. Самые активные регионы: Москва (50+участников), Нижегородская область (21+), Санкт-Петербург и Калининград (13+), Тульская область (10+). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 36% - учителя, 14,4% - преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрел вебинар 98 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]][https://youtu.be/jfUnj2ibqB0 '''27.04.2018''' Команда "РОББО" провела вебинар для участников и членов жюри заочной Международной Scratch-Олимпиаде по креативному программированию ]
+
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''23 января''' в деловом режиме прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy230119 "Онлайн-курсы повышения квалификации наставников"] - одиннадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. Участники узнали, на каких платформах, сайтах и проектах они могут найти соответствующие их потребностям курсы и стать квалифицированными наставниками.
 +
Вебинар собрал 240 директоров и педагогов из 46 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Черногории, Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана. Самые активные регионы: Москва (53+ участника), Нижегородская область (23+), Тюменская область (19+), Санкт-Петербург и Калининград (14+). По составу участников вебинара: 17,5% - руководители ОО, 41% - учителя, 13% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 106 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]][http://robbo.ru/olimp/ '''20.04.2018''' На ММСО дан старт второй заочной Международной Scratch-Олимпиаде по креативному программированию 2018. Бесплатно принять участие с раздельным стартом в олимпиаде могут школьники, студенты и педагоги. Будут выявлены сильнейшие участники в индивидуальном и коллективном единоборстве. ]
+
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''16 января''' прошел замечательный вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy160119 "Онлайн курсы повышения квалификации учителей информатики"] – десятый из цикла вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. Участники познакомились с обновленными компонентами курса информатики, которые помогут сориентироваться и выбрать свой маршрут обучения в зависимости от интересов и потребностей. На вебинаре были представлены большие возможности Лекториума - просветительского проекта, который объединяет платформу онлайн-курсов, медиатеку и издательство, а также портала [http://wiki.robbo.ru Вики Роббо ру] в качестве одного из основных ресурсов повышения квалификации учителей информатики.
 +
Вебинар собрал 370 директоров и педагогов из 46 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Карелии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана. Самые активные регионы: Москва (92+), Нижегородская область (49+ участников), Санкт-Петербург и Калининград (30+), Тюменская область (18+), Кемеровская область (12+). По составу участников вебинара: 12% - руководители ОО, 60% - учителя (68% из них - учителя информатики), 16% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 141 участник.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]][https://conf.rcokoit.ru/events/17603 '''28.03.2018''' Команда "РОББО" совместно с оргкомитетом IX Всероссийская конференция с международным участием Информационные технологии для Новой школы провели семинар Модернизация образования с использованием современных технологий на базе свободного программного и аппаратного обеспечения]
+
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''09 января''' прошел яркий, динамичный и содержательный вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy090119 "Онлайн-курсы повышения квалификации учителей технологии"],- девятый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. Были представлены доклады, расширяющие представления о месте и роли новых технологий в цифровой экономике и образовании. Участники вебинара, вдохновленные результатами работы спикеров, указали в анкете понимание того, что:
 +
 
 +
- необходимо менять подход в преподавании технологии;
 +
 
 +
- для дальнейшего развития технологического образования необходимы знания в области исследовательского проектирования и робототехники. Роль учителя технологии (как и любого учителя-предметника) заключается в постоянном повышении своей квалификации;
 +
 
 +
- школе или муниципалитету необходимо оперативно повысить кадровый потенциал технологического образования с помощью современных цифровых технологий, которые дают огромные возможности для онлайн повышения квалификации учителей; -
 +
 
 +
и в качестве своего первого управленческого решения назвали следующие мероприятия:
 +
 
 +
- провести муниципальную стратегическую сессию по обновлению содержания технологического образования;
 +
 
 +
- наладить систему корпоративного обучения;
 +
 
 +
- обучить учителей технологий современным технологиям обучения, основам робототехники;
 +
 
 +
- провести анкетирование, направить учителей технологии на курс на портале ГлобалЛаб, обратиться в РОББО по оснащению;
 +
 
 +
- открыть в школе кружок робототехники.
 +
 
 +
Вебинар собрал 475 директоров и педагогов из 55 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Карелии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Азербайджана, Армении, Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана, Эстонии и Канады. Самые активные регионы: Москва (69+), Нижегородская область (63+ участников), Санкт-Петербург и Калининград (30+), Тюменская область (25+), Астраханская область (21+).  По составу участников вебинара: 2,4% - руководители ОО, 54% - учителя (30% из них - учителя технологии, 16%  - учителя информатики), 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 220 участников.
 
|-
 
|-
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]][[Вебинар Как победить на Робофабрике Опыт СевГУ|12.03.2018 Команда "РОББО" совместно с проектом "IT-планета" провели вебинар Как победить на Робофабрике: Опыт СевГУ]]
+
|
 +
'''ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018'''
 +
 
 +
* [http://robo-fabrika.org/start конкурс Робофабрика ведет прием заявок до 20 марта 2018 года]
 +
* 28–30 марта 2018, Санкт-Петербург, Всероссийская конференция с международным участием “[https://conf.rcokoit.ru/ ИТ для новой школы]” в формате Открытого педсовета
 +
* 18–21 апреля 2018. ВДНХ, павильон 75  [http://mmco-expo.ru/ Московский международный образовательный салон]
 +
* [http://nti-contest.ru/ Олимпиада НТИ]  23-28.02.2018 - Сочи, 27.03-30.03.2018 - Казань, 20.03.-25.03.2018 - Томск
 +
* Международный Финал XI Международной Олимпиады в сфере информационных технологий пройдет с 25 по 28 мая 2018 года в Москве [http://world-it-planet.org/]
 +
 
 +
'''ЗИМНЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018'''
 +
 
 +
* [http://learnabler.org/russian.html 15 февраля 2018 года - дан старт конкурса российских скретчеров]
 +
*с 09 по  20 февраля 2018 года в рамках форума Наставник 2018 прошло '''[[Открытое обсуждение статусов сообщества свободной образовательной робототехники]]'''
 +
*13 и 15 февраля 2018 года в рамках форума Наставник 2018  Команда РОББО совместно с порталом "Школа новых технологий" при поддержке Агентства стратегических инициатив, Кружкового движения НТИ провели ''' [[Мастер-классы для педагогов и руководителей образовательных организаций]]
 +
*08.02.2018 Фролов П.А., продюсер РОББО в рамках сетевого взаимодействия с Институтом математики, информатики и естественных наук МГПУ провел '''[[Вебинар РОББО - международная школа программирования, робототехники и 3D печати]]'''
 +
*с 24 января до 2 февраля 2018 года  Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели '''[[Вебинары для руководителей образовательных организаций]]'''
 +
*с 24.01.2018 по 07.02.2018 прошло обучение второго потока курса самообразования '''[[Формируем кадровый резерв РОББО Академии 2 поток]]'''
 +
 
 +
'''ЗИМНЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2017'''
 +
 
 +
*[[Формируем кадровый резерв РОББО Академии| С 27.12.2017 по 10.01.2018 прошло обучение на первом потоке курса самообразования '''Внедрение свободного программного и аппаратного обеспечения в обновление непрерывного технологического образования", 16 часов''']]
 +
*[[Вебинар Формирование сообщества преподавателей робототехники| 22.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели вебинар '''Формирование сообщества преподавателей робототехники''']]
 +
*[[Вебинар РОББО лагерь — территория развития юных инженеров| 20.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели  вебинар ''' РОББО лагерь — территория развития юных инженеров''']]
 +
*[[Вебинар Индивидуальный образовательный маршрут в развитии инженерного мышления детей| 15.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели  вебинар  '''Индивидуальный образовательный маршрут в развитии инженерного мышления''']]
 +
*[[Вебинар Подготовка к WorldSkillsJunior в Инженерном инновационном классе| 13.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели вебинар '''"Подготовка к WorldSkillsJunior в Инженерном инновационном классе"''']]
 +
*[[Вебинар STEM-технологии в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций| 06.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели   вебинар '''"STEM-технологии в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций"''']]
 +
*[[Вебинар Современное обеспечение школьного технологического образования| 29.11.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели вебинар '''"Современное обеспечение школьного технологического образования"''']]
 
|-
 
|-
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]][[Вебинар Постройка мобильного робота собственной конструкции|10.03.2018 Команда "РОББО" совместно с проектом  "IT-планета" провели вебинар Постройка мобильного робота собственной конструкции]]
+
|
 +
* [[28.05.2017 Команда "Роббо" совместно с электронной школой Знаника провела олимпиаду по кретивному программированию на Scratch | 28.05.2017 Команда "Роббо" совместно с электронной школой Знаника провела олимпиаду по кретивному программированию на Scratch]]
 
|-
 
|-
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]][[Вебинар Модификации ScratchDuino Робоплатформы|07.03.2018 Команда "РОББО" совместно с проектом  "IT-планета" провели вебинар Модификации ScratchDuino Робоплатформы]]
+
| '''2016'''
 
|-
 
|-
|<font color=GREEN> '''ЗИМНЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018'''</font>
+
|
 +
* [http://www.cnews.ru/news/line/2016-10-18_skretchduino_smenil_nazvanie_na_robbo  19.10.2016 «Скретчдуино» сменил название на «РОББО»]
 
|-
 
|-
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Открытое обсуждение статусов сообщества свободной образовательной робототехники|с 09 по  20 февраля 2018 года в рамках форума Наставник 2018  приглашаем участников портала wiki.robbo.ru к открытому обсуждению статусов сообщества свободной образовательной робототехники''']]
+
|
 +
* [http://edurobots.ru/2016/09/rezultaty-issledovaniya-kruzhkov-robototexniki-v-rossii/  21.09.2016 Результаты исследования кружков робототехники в России]
 
|-
 
|-
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Мастер-классы для педагогов и руководителей образовательных организаций|13 и 15 февраля 2018 года в рамках форума Наставник 2018  Команда РОББО совместно с порталом "Школа новых технологий" при поддержке Агентства стратегических инициатив, Кружкового движения НТИ проводят '''серию  Мастер-классов для педагогов и руководителей образовательных организаций''']]
+
|
 +
* [https://youtu.be/PJLglZlKFvA 06.08.2016 ScratchDuino.Робоплатформа приобрела захват в виде лапы (видео, 1,5 минуты)]
 
|-
 
|-
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Вебинар РОББО - международная школа программирования, робототехники и 3D печати| 08.02.2018 Фролов П.А., продюсер РОББО в рамках сетевого взаимодействия с Институтом математики, информатики и естественных наук МГПУ провел  вебинар ''' РОББО международная школа программирования, робототехники и 3D печати'']]
+
|
|-
+
* [https://youtu.be/wZTi2lv4Ahc 6 июля 2016 года проведен Вебинар для партнеров по франшизе детского образовательного робототехнического кружка "РОББО Клуб"]
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Мастер-классы для педагогов и руководителей образовательных организаций|13 и  15 февраля 2018 года в рамках форума Наставник 2018  Команда РОББО совместно с порталом "Школа новых технологий" при поддержке Агентства стратегических инициатив, Кружкового движения НТИ проводят '''серию  Мастер-классов для педагогов и руководителей образовательных организаций''']]
+
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Анонс сетевого проекта для учеников 5-7 класса и старше Scratch метод проб Ошибок нет| С 20 января начнется регистрация на бесплатный, дистанционный сетевой проект для учеников 5-7 класса и старше (для новичков) "Scratch -метод проб . Ошибок нет"]]
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Вебинары для руководителей образовательных организаций| с 24 января до 2 февраля 2018 года  Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" готовят проводят '''серию  вебинаров для директоров образовательных организаций''']]
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Формируем кадровый резерв РОББО Академии 2 поток| С 24.01.2018 по 07.02.2018 приглашаем вас на второй поток курса самообразования '''Внедрение свободного программного и аппаратного обеспечения в обновление непрерывного технологического образования", 16 часов''']]
 
|-
 
|<font color=GREEN> '''ЗИМНЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2017'''</font>
 
|-
 
| '''2017'''
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Формируем кадровый резерв РОББО Академии| С 27.12.2017 по 10.01.2018 приглашаем вас на первый поток курса самообразования '''Внедрение свободного программного и аппаратного обеспечения в обновление непрерывного технологического образования", 16 часов''']]
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Вебинар Формирование сообщества преподавателей робототехники| 22.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели вебинар '''Формирование сообщества преподавателей робототехники''']]
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Вебинар РОББО лагерь — территория развития юных инженеров| 20.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели  вебинар ''' РОББО лагерь — территория развития юных инженеров''']]
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Вебинар Индивидуальный образовательный маршрут в развитии инженерного мышления детей| 15.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели  вебинар  '''Индивидуальный образовательный маршрут в развитии инженерного мышления''']]
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Вебинар Подготовка к WorldSkillsJunior в Инженерном инновационном классе| 13.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели  вебинар '''"Подготовка к WorldSkillsJunior в Инженерном инновационном классе"''']]
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Вебинар STEM-технологии в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций| 06.12.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели  вебинар '''"STEM-технологии в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций"''']]
 
|-
 
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]][[Вебинар Современное обеспечение школьного технологического образования| 29.11.2017 Команда "РОББО" совместно с порталом "Школа новых технологий" провели вебинар '''"Современное обеспечение школьного технологического образования"''']]
 
|-
 
|'''[https://youtu.be/QSRWUYBIEMA 26.11.2017 Такого робота изготавливают дети третьего года обучения в РОББО Клубе. РОББОплатформа "воспитала" себе преемника (видео, 3 минуты)]'''
 
|-
 
|'''[[28.05.2017 Команда "Роббо" совместно с электронной школой Знаника провела олимпиаду по кретивному программированию на Scratch | 28.05.2017 Команда "Роббо" совместно с электронной школой Знаника провела олимпиаду по кретивному программированию на Scratch]]'''
 
|-
 
| '''2016'''
 
|-
 
|'''[http://www.cnews.ru/news/line/2016-10-18_skretchduino_smenil_nazvanie_na_robbo  19.10.2016 «Скретчдуино» сменил название на «РОББО»]'''
 
|-
 
|'''[http://edurobots.ru/2016/09/rezultaty-issledovaniya-kruzhkov-robototexniki-v-rossii/  21.09.2016 Результаты исследования кружков робототехники в России]'''
 
|-
 
|'''[https://youtu.be/PJLglZlKFvA  06.08.2016 ScratchDuino.Робоплатформа приобрела захват в виде лапы (видео, 1,5 минуты)]'''
 
 
|-
 
|-
|'''[https://youtu.be/wZTi2lv4Ahc 6 июля 2016 года проведен Вебинар для партнеров по франшизе детского образовательного робототехнического кружка "РОББО Клуб"]'''
+
|'''Пресса о РОББО'''
|}
+
* [https://www.comnews.ru/digital-economy/content/115710/2018-11-09/samym-aktivnym-regionom-v-napravlenii-cifrovyh-shkol-stala-nizhegorodskaya-oblast Самым активным регионом в направлении цифровых школ стала Нижегородская область]
 +
* [https://www.rbc.ru/spb_sz/31/10/2018/5bd9af569a7947086d318f26?from=main 2018. Октябрь. Погонщик роботов и утешитель людей: как меняется рынок труда]
 +
* [https://www.rbc.ru/magazine/2018/09/5b7dbe4c9a79471cfde9873c 2018. Сентябрь. Инженер за партой: как стартап из Петербурга поставляет роботов в школы]
 +
*[http://www.forbes.ru/tehnologii/341813-pust-vsegda-budet-robot-kak-razivaetsya-obrazovatelnaya-robototehnika-v-rossii-i-v 2017 год. Май. Павел Фролов.Пусть всегда будет робот: как разивается образовательная робототехника в России и в мире (журнал Форбс)]  
 +
*[http://www.edutainme.ru/post/u-nas-seychas-khoroshie-startovye-usloviya/ 2018 год. Февраль. Павел Фролов.У НАС СЕЙЧАС ХОРОШИЕ СТАРТОВЫЕ УСЛОВИЯ]

Текущая версия на 01:27, 21 июня 2019

Новости проекта
ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018-2019
Leaf 50.jpg29 мая прошел последний из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики - двадцать седьмой вебинар "Лучшие детско - взрослые проекты Кружкового Движения НТИ".

На вебинаре подробнейшим образом была представлена система Кружкового движения НТИ, его цели, задачи и проекты; рассказано о Международной Скретч Олимпиаде 2019, ее особенностях, новинках и о проектах-победителях в каждой номинации; озвучены результаты Конкурса свободной робототехники «Робофабрика» и итоги он-лайн курса «Основы проектной деятельности», а также даны полезные советы и рекомендации для всех, кто захочет принять участие в Международных проектах РОББО в 2020 году.

Вебинар собрал 75 директоров и педагогов из 24 регионов РФ, в том числе Кабардино-Балкарии, Ингушетии, Коми, Татарстана, ХМАО, ЯНАО. Самые активные регионы: Москва и Московская область (38+участников). По составу участников вебинара: 20% - руководители ОО, 36% - учителя, 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 27 участников.

Leaf 50.jpg22 мая состоялся вебинар «Грантовая поддержка инновационных и социальных проектов» - двадцать шестой из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре директор небольшой сельской школы поделилась своим опытом, как они подготовили проект к участию в конкурсе Топ школ Рыбаков Фонда, победили в нем и получили грант, который позволил приобрести оборудование для РОББОкласса и ЗDпринтер; была представлена инициатива РОББО по созданию системного проекта в сетевом взаимодействии с НКО и образовательными организациями РФ, который направлен на помощь детям от 5 до 15 лет, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, в плане получения знаний и навыков, необходимых для социализации и трудоустройства, а также дана пошаговая инструкция по оформлению заявки на получение Президентского гранта на примере проектов-победителей.

Вебинар собрал 150 директоров и педагогов из 42 региона РФ, в том числе Кабардино-Балкарии, Башкортостана, Бурятии, Коми, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО, ЯНАО. Самые активные регионы: Москва и Московская область (37+участников), Нижегородская область (14+). По составу участников вебинара: 32% - руководители ОО, 39% - учителя, 16% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 52 участника.

Leaf 50.jpg15 мая прошел замечательный вебинар "Лучшие практики финского образования" - двадцать пятый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре подробнейшим образом было рассказано о финской системе образования: истории ее реформирования и современном состоянии, освещена национальная программа антибуллинга KIVA и организация профессиональной ориентации. Был представлен сравнительный анализ ведения кружковой работы в России и в Финляндии, собственно, работа РОББО в Финляндии, а также конкретный опыт финских коллег по структурированию учебного процесса, совместные разработки и методики.

Вебинар собрал 130 директоров и педагогов из 31 региона РФ, в том числе Кабардино-Балкарии, Коми, Удмуртии, Хакасии, ЯНАО, а также Румынии, Армении и Приднестровья. Самые активные регионы: Москва и Московская область (58+участников). По составу участников вебинара: 23% - руководители ОО, 45% - учителя, 8,5% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 52 участника.

Leaf 50.jpg24 апреля состоялся вебинар "Программа Летнего инженерного лагеря" - двадцать четвертый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре был представлен конкретный опыт проведения летнего робототехнического лагеря в Митино (Москва), подробно рассказано о методическом и программном обеспечении дополнительной общеразвивающей программы по организации отдыха и оздоровления детей от 7 до 14 лет в условиях инженерной РОББО школы, о новом взгляде на непрерывное образование для школ (без уроков, без домашних заданий, на основе личных интересов) в период летних каникул, а также пошаговый план подготовки, организации и проведения «пятой четверти».

Вебинар собрал 100 директоров и педагогов из 32 регионов РФ, в том числе Адыгеи, Кабардино-Балкарии, Коми, Саха (Якутии), Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Румынии, Белорусии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (35+участников). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 39% - учителя, 8% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 42 участника.

Leaf 50.jpg17 апреля прошел вебинар "Как воспитывать юных инженеров: опыт управления школой" - двадцать третий из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре был представлен опыт и конкретные результаты преподавания программирования в обычном (не профильном) классе с использованием РОББО-комплектов, раскрыт воспитательный потенциал РОББО фестиваля, а также подробно рассказано о мероприятиях и программах, реализуемых в РОББО клубах, и о том, как школам можно получить финансирование для закупки РОББО оборудования через гранты Президентского фонда и Министерства Просвещения.

Вебинар собрал 150 директоров и педагогов из 37 региона РФ, в том числе Адыгеи, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Коми, Крыма, Саха (Якутии), Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чувашии, Чукоткого АО, ЯНАО, а также Румынии, США, Украины и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (58+участников), Нижегородская область (11+), Приморский край (8+). По составу участников вебинара: 27% - руководители ОО, 40% - учителя, 11% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 53 участника.

Leaf 50.jpg10 апреля прошел вебинар "Секреты побед на инженерных олимпиадах" - двадцать второй из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре был представлен опыт подготовки команд к участию в инженерных олимпиадах, раскрыта специфика Всероссийской инженерной олимпиады НТИ, роль кружкового движения, значение института наставников, показана траектория обучения робототехники, а также рассказано, для чего нужны олимпиады, где и как можно готовить детей к различным олимпиадам в сети РОББО клубов, о построении индивидуального образовательного маршрута РОББО.

Вебинар собрал 175 директоров и педагогов из 48 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Адыгеи, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Коми, Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Румынии, Чехии, Белорусии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (50+участников), Приморский край (20+). По составу участников вебинара: 22% - руководители ОО, 12,5% -воспитатели, 38% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 55 участников.

Leaf 50.jpg03 апреля прошел вебинар "Что умеют делать роботы" - двадцать первый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре спикеры подробнейшим образом рассказали: об учебном оборудовании Роббо, которое использует языки программирования, подходящие для разного возраста и учебных ситуаций; об электронном учебно-методическом комплексе «Инженерный инновационный класс», а также об учебных и дополнительных образовательных программах, рассчитанных на постепенное обучение робототехники, начиная с дошкольного возраста.

Вебинар собрал 215 директоров и педагогов из 49 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, а также Казахстана и Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (68+участников) и Приморский край (36+). По составу участников вебинара: 23% - руководители ОО, 21% -воспитатели, 33% - учителя, 13% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 70 участников.

Leaf 50.jpg27 марта состоялся вебинар "Робототехника в детском саду" - двадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. 171 участник вебинара ответил на анкету, отметив, что робототехника «необходима для перспективного развития ребенка», «актуальна для работы с детьми любого возраста», «проста и доступна для каждого», «является увлекательной игрой, способствует развитию умственных, познавательных, интеллектуальных и физических способностей». На вопрос: Какие условия нужно выполнить (создать) для преподавания робототехники детям 5-7 лет? – 84% участников ответили, что нужен комплекс условий: образовательная программа, учитывающая возраст детей 5-7 лет, безопасное и качественное оборудование, педагоги должны пройти повышение квалификации, важно использовать адаптированные и проверенные методики; 11% считают, что обязательно должно быть безопасное и качественное оборудование, и 4% - что педагоги должны пройти повышение квалификации.

Вебинар собрал 580 директоров и педагогов из 50 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Армении, Молдовы, Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (195+участников), Приморский край (56+), Республика Коми (54+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (41+), Тамбовская область (32+), Тюменская область (22+), Сахалинская область (17+), РСО-Алания (11+). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 42% -воспитатели, 13% - учителя, 10% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 213 участников.

Leaf 50.jpg20 марта состоялся вебинар "Билет в будущее - профориентационный проект движения Worldskills" - девятнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. 55% участников на вопрос анкеты: «В какие разделы учебного плана могут быть внедрены вопросы профориентации?» - ответили, что вопросы профориентации могут быть внедрены во все школьные предметы, 41% участников считает, что профориентацией нужно заниматься во внеурочной деятельности, в дополнительном образовании и в рамках воспитательной работы.

Вебинар собрал 500 директоров и педагогов из 65 региона РФ, в том числе Адыгеи, РСО Алания, Бурятии, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Марий Эл, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чувашии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (148+участников), Нижегородская область (37+), Приморский край (29+), Санкт-Петербург, Калининград и Ленинградская область (23+), РСО-Алания (17+), Тульская область (17+), Республика Татарстан (17+), Тамбовская область (15+), Тюменская область (13+), Омская область (10+). По составу участников вебинара:39% - руководители ОО, 31% - учителя, 15% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 132 участника.

Leaf 50.jpg13 марта состоялся вебинар "Инновации для образования: интернет-вещей и нейротехнологии" - восемнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики, на котором были показаны особенности образовательной деятельности Цифровой лаборатории в области нейротехнологий - BiTronics Lab, а также представлен курс МФТИ "Основы проектирования приложений интернета вещей".

Вебинар собрал 400 директоров и педагогов из 61 региона РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ЯНАО, а также Белоруссии, Казахстана, Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (135+участников), Нижегородская область (24+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (22+), РСО-Алания (15+), Приморский край (12+), Ростовская область (12+), Кабардино-Балкарская Республика (12+), Республика Коми (11+), Белгородская область (10+), Тюменская область (10+). По составу участников вебинара:37% - руководители ОО, 31% - учителя, 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 159 участников.

Leaf 50.jpg06 марта прошел вебинар "Скретч-Олимпиада - на старт!" - семнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики, на котором были показаны особенности Олимпиады 2019, даны ответы на многие вопросы, связанные с регистрацией, подачей заявок и размещением работ на Реакторе, а также представлен опыт проведения регионального этапа в Тюменской области.

Вебинар собрал 302 директора и педагога из 53 регионов РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Ингушетии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (89+участников), РСО-Алания (35+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (24+), Белгородская область (10+), Нижегородская область (10+). По составу участников вебинара:41% - руководители ОО, 37% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 100 участников.

ЗИМНЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018-2019
Snowflake.jpg27 февраля прошел замечательный вебинар, рассказавший об особенностях образования в Финляндии и о сотрудничестве с финскими коллегами в области робототехники и программирования, "Как развивать Soft-Skills учащихся? Секреты финского образования" - шестнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

Вебинар собрал 370 директоров и педагогов из 52 регионов РФ, в том числе РСО Алания, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чеченской Республики, Чувашии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Армении, Белоруссии, Украины и Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (130+участников), Нижегородская область (31+), РСО-Алания (24+), Белгородская (21+), Санкт-Петербург и Калининград (13+). По составу участников вебинара: 41% - руководители ОО, 26% - учителя, 11% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 145 участников.

Snowflake.jpg20 февраля прошел вебинар для руководителей НКО и руководителей образовательных организаций, готовых войти в системный проект «Подари ребенку профессию» за счет средств президентского гранта "Системный проект Подари ребенку профессию".

Вебинар собрал 350 руководителей различных общественных организаций, директоров и педагогов из 66 регионов РФ, в том числе Республик: Алтая, Башкортостана, Дагестана, Ингушетии, Калмыкии, Карачаево-Черкессии, Коми, Крыма, Мордовии, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, ЕАО и др. Самые активные регионы: Москва и Московская область (63+участников), Санкт-Петербург и Калининград (32+), Нижегородская область (21+). По составу участников вебинара: 44% - руководители ОО, 16% - руководители НКО, 14% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 94 участника.

Snowflake.jpg20 февраля был проведен вебинар "Как открыть школьный технопарк по стандарту ФабЛаб 2.0 (опыт ЦМИТов)" - пятнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

Вебинар собрал 260 директоров и педагогов из 52 регионов РФ, в том числе Башкортостана, Дагестана, Ингушетии, Карачаево-Черкессии, Коми, Мордовии, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (102+участников), Нижегородская область (18+), Санкт-Петербург и Калининград (14+). По составу участников вебинара:30% - руководители ОО, 33% - учителя, 10% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 90 участников.

Snowflake.jpg13 февраля прошел насыщенный информацией о возможностях сотрудничества школ с УДО по реализации обновления технологического образования вебинар "Директору о Кванториумах, ИТ Кубах и новых конкурсах для талантов" - четырнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

Вебинар собрал 270 директоров и педагогов из 50 регионов РФ, в том числе Адыгеи, РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Дагестана, Ингушетии, Карачаево-Черкессии, Коми, Мордовии, Татарстана, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва (85+участников), Нижегородская область (28+), Санкт-Петербург и Калининград (16+), Тюменская область (13+), Ингушетия (11+). По составу участников вебинара: 30% - руководители ОО, 35% - учителя, 17% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 108 участников.

Snowflake.jpg06 февраля прошел вебинар "Инициативы и решения НКО для образования" - тринадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

Вебинар собрал 188 директоров и педагогов из 38 регионов РФ, в том числе Башкирии, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Удмуртии, ХМАО Югра, Чувашии, ЯНАО, а также Казахстана. Самые активные регионы: Москва (83+участников), Нижегородская область (17+), Тульская область (11+). По составу участников вебинара: 16% - руководители ОО, 37% - учителя, 20% - педагоги, преподаватели высшей школы, 15% - воспитатели. В он-лайне смотрели вебинар 88 участников.

Snowflake.jpg30 января великолепно прошел вебинар "Как получить грант для образовательного проекта?" - двенадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

Участникам была подробно представлена Конкурсная программа Рыбаков Фонда, реализуемая для трех целевых групп, а также реальный опыт и конкретные шаги по разработке проектов, которые стали победителями в различных конкурсах 2018 года, в том числе и Фонда президентских грантов.

Вебинар собрал 250 директоров и педагогов из 45 регионов РФ, в том числе Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Армении, Молдовы и Казахстана. Самые активные регионы: Москва (50+участников), Нижегородская область (21+), Санкт-Петербург и Калининград (13+), Тульская область (10+). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 36% - учителя, 14,4% - преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрел вебинар 98 участников.

Snowflake.jpg23 января в деловом режиме прошел вебинар "Онлайн-курсы повышения квалификации наставников" - одиннадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. Участники узнали, на каких платформах, сайтах и проектах они могут найти соответствующие их потребностям курсы и стать квалифицированными наставниками.

Вебинар собрал 240 директоров и педагогов из 46 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Черногории, Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана. Самые активные регионы: Москва (53+ участника), Нижегородская область (23+), Тюменская область (19+), Санкт-Петербург и Калининград (14+). По составу участников вебинара: 17,5% - руководители ОО, 41% - учителя, 13% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 106 участников.

Snowflake.jpg16 января прошел замечательный вебинар "Онлайн курсы повышения квалификации учителей информатики" – десятый из цикла вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. Участники познакомились с обновленными компонентами курса информатики, которые помогут сориентироваться и выбрать свой маршрут обучения в зависимости от интересов и потребностей. На вебинаре были представлены большие возможности Лекториума - просветительского проекта, который объединяет платформу онлайн-курсов, медиатеку и издательство, а также портала Вики Роббо ру в качестве одного из основных ресурсов повышения квалификации учителей информатики.

Вебинар собрал 370 директоров и педагогов из 46 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Карелии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана. Самые активные регионы: Москва (92+), Нижегородская область (49+ участников), Санкт-Петербург и Калининград (30+), Тюменская область (18+), Кемеровская область (12+). По составу участников вебинара: 12% - руководители ОО, 60% - учителя (68% из них - учителя информатики), 16% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 141 участник.

Snowflake.jpg09 января прошел яркий, динамичный и содержательный вебинар "Онлайн-курсы повышения квалификации учителей технологии",- девятый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. Были представлены доклады, расширяющие представления о месте и роли новых технологий в цифровой экономике и образовании. Участники вебинара, вдохновленные результатами работы спикеров, указали в анкете понимание того, что:

- необходимо менять подход в преподавании технологии;

- для дальнейшего развития технологического образования необходимы знания в области исследовательского проектирования и робототехники. Роль учителя технологии (как и любого учителя-предметника) заключается в постоянном повышении своей квалификации;

- школе или муниципалитету необходимо оперативно повысить кадровый потенциал технологического образования с помощью современных цифровых технологий, которые дают огромные возможности для онлайн повышения квалификации учителей; -

и в качестве своего первого управленческого решения назвали следующие мероприятия:

- провести муниципальную стратегическую сессию по обновлению содержания технологического образования;

- наладить систему корпоративного обучения;

- обучить учителей технологий современным технологиям обучения, основам робототехники;

- провести анкетирование, направить учителей технологии на курс на портале ГлобалЛаб, обратиться в РОББО по оснащению;

- открыть в школе кружок робототехники.

Вебинар собрал 475 директоров и педагогов из 55 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Карелии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Азербайджана, Армении, Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана, Эстонии и Канады. Самые активные регионы: Москва (69+), Нижегородская область (63+ участников), Санкт-Петербург и Калининград (30+), Тюменская область (25+), Астраханская область (21+). По составу участников вебинара: 2,4% - руководители ОО, 54% - учителя (30% из них - учителя технологии, 16% - учителя информатики), 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 220 участников.

ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018

ЗИМНЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018

ЗИМНЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2017

2016
Пресса о РОББО