Учебная ситуация ScratchDuino Робоплатформа Линейка

Материал из robbo

Автор

Участник: Регина Владимировна Федосеева

Категория участника

  • дополнительное образование (7-12 лет)
  • начальные классы школы

Описание учебной ситуации

Это ситуация общения и творчества, освоения новых способов деятельности. Способствует закреплению знаний из школьной программы.

Учащимся нужно запрограммировать Робота в программе ScratchDuino для измерения длины отрезка (используем Оптический датчик (датчик линии)), уcтановленный в центральное гнездо платформы ). Предварительно необходимо произвести калибровку датчика, затем вычислить среднее время прохождения тестового отрезка заданной длины. Далее, учитывая полученные данные, запрограммировать робота для расчета длины любого отрезка. Ученики могут модифицировать программу и использовать её для расчета периметра или площади прямоугольника.

Работа от имени ученика

Я думаю, о том, как должен выглядеть робот, как заставить робота измерить длину отрезка. Понимаю, что для этого необходимо использовать Оптический датчик (датчик линии), чтобы робот начинал движение, как только «увидит» чёрный отрезок на белом листе. Понимаю, что Датчик линии на роботе, должен быть установлен по направлению движения.

Составляю программу, которая заставит робота двигаться вперед, Пишу код для расчета средней скорости робота (использую длину отрезка-эталона). Применяя формулу расчета длины отрезка, пишу программу для измерения длины произвольного отрезка. Проверяю результаты программы на отрезках разной длины.

Мы объединяемся в группу со всеми участниками, усовершенствуем программу для расчета других формул (периметр и площадь прямоугольной фигуры).

Ссылка на скачивание

Скачать можно здесь