Заглавная страница

Материал из scratchduino
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 99 промежуточных версий 13 участников)
Строка 5: Строка 5:
 
|<div style="border:1px solid #E0E0E0;-webkit-border-radius:10px 10px 0 0;border-radius:10px 10px 0 0;box-shadow:0 2px 3px rgba(34, 25, 25, 0.5);margin:0px 0px 20px;padding:0px;background-color:#FFFFFF; width:100%;float:left">
 
|<div style="border:1px solid #E0E0E0;-webkit-border-radius:10px 10px 0 0;border-radius:10px 10px 0 0;box-shadow:0 2px 3px rgba(34, 25, 25, 0.5);margin:0px 0px 20px;padding:0px;background-color:#FFFFFF; width:100%;float:left">
 
<div style="height:20px;padding:7px 20px;position:auto;background-color:#F7F7F7;font-size:1.3em;text-align:left;border-bottom:1px solid rgb(224, 224, 224);">Новости проекта</div>
 
<div style="height:20px;padding:7px 20px;position:auto;background-color:#F7F7F7;font-size:1.3em;text-align:left;border-bottom:1px solid rgb(224, 224, 224);">Новости проекта</div>
{| style="border-style: solid; border:2px solid #FFFFFF; width:auto"
+
 
|<font color=brown> '''ОСЕННЯЯ</font> <font color=GREEN>СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ'''</font>
+
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]] [https://youtu.be/t4bsQp3PElE 24 сентября Центр профессионального образования Хакасского ИРО  и ПК совместно с компанией РОББО  провели вебинар по актуальным вопросам развития среднего профессионального образования в предстоящем учебном году. Смотреть выступление Востриковой Е.А. (20 минут) '''Профориентационная работа со школьниками по сквозным технологиям НТИ''']
+
*[https://meta.wikimedia.org/wiki/Scratch_olympiad/2019 '''III ЗАОЧНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ SCRATCH-ОЛИМПИАДА ПО КРЕАТИВНОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ 2019''']
 +
 
 
|-
 
|-
 +
*'''[http://edurobots.ru/2019/02/robbo-the-best/ «РОББО Клуб» в Пскове стал победителем в специальной номинации ПАО «Ростелеком» Всероссийского конкурса «Лучший социальный проект 2018 года» на инвестиционном форуме в Сочи]'''
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]][https://youtu.be/rkvRDo4tbZc Видео о вики-портале, как сообществе свободной образовательной робототехники (Часть 1 - 11 минут)] <br>
+
*'''[https://tass.ru/nauka/6154609  Резидент Сколково подготовит преподавателей робототехники для кружков НТИ]''' [https://globallab.org/ru/course/cover/robototekhnika_dlja_pedagogov.html#.XHO-58AzaUk Записаться на курс до 18 марта]
[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]][https://youtu.be/lXsads8yd-Y Видео о порядке регистрации на вики-портале и редактировании страниц (Часть 2 - 21 минута)]
+
|-
 +
|<font color=GREEN> '''ВЕСЕННЯЯ </font> <font color=GREEN>СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018-2019'''</font>
 +
|-
 +
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''24 апреля''' состоится вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy240419 "Программа Летнего инженерного лагеря"] - двадцать четвертый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
|-
 +
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''17 апреля''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy170419 "Как воспитывать юных инженеров: опыт управления школой"] - двадцать третий из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
 
 +
На вебинаре был представлен опыт и конкретные результаты преподавания программирования в обычном (не профильном) классе с использованием РОББО-комплектов, раскрыт воспитательный потенциал РОББО фестиваля, а также подробно рассказано о мероприятиях и программах, реализуемых в РОББО клубах, и о том, как школам можно получить финансирование для закупки РОББО оборудования через гранты Президентского фонда и Министерства Просвещения.
 +
 
 +
Вебинар собрал 150 директоров и педагогов из 37 региона РФ, в том числе Адыгеи, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Коми, Крыма, Саха (Якутии), Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чувашии, Чукоткого АО, ЯНАО, а также Румынии, США, Украины и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (58+участников), Нижегородская область (11+), Приморский край (8+). По составу участников вебинара: 27% - руководители ОО, 40% - учителя, 11% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 53 участника.
 +
|-
 +
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''10 апреля''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy100419 "Секреты побед на инженерных олимпиадах"] - двадцать второй из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
 
 +
На вебинаре был представлен опыт подготовки команд к участию в инженерных олимпиадах, раскрыта специфика Всероссийской инженерной олимпиады НТИ, роль кружкового движения, значение института наставников, показана траектория обучения робототехники, а также рассказано, для чего нужны олимпиады, где и как можно готовить детей к различным олимпиадам в сети РОББО клубов, о построении индивидуального образовательного маршрута РОББО.
 +
 
 +
Вебинар собрал 175 директоров и педагогов из 48 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Адыгеи, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Коми, Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Румынии, Чехии, Белорусии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (50+участников), Приморский край (20+). По составу участников вебинара: 22% - руководители ОО, 12,5% -воспитатели, 38% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 55 участников.
 +
|-
 +
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''03 апреля''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy030419 "Что умеют делать роботы"] - двадцать первый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
На вебинаре спикеры подробнейшим образом рассказали: об учебном оборудовании Роббо, которое использует языки программирования, подходящие для разного возраста и учебных ситуаций; об электронном учебно-методическом комплексе «Инженерный инновационный класс», а также об учебных и дополнительных образовательных программах, рассчитанных на постепенное обучение робототехники, начиная с дошкольного возраста.
 +
 
 +
Вебинар собрал 215 директоров и педагогов из 49 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, а также Казахстана и Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (68+участников) и Приморский край (36+). По составу участников вебинара: 23% - руководители ОО, 21% -воспитатели, 33% - учителя, 13% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 70 участников.
 +
|-
 +
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''27 марта''' состоялся вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy270319 "Робототехника в детском саду"] - двадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. 171 участник вебинара ответил на анкету, отметив, что робототехника «необходима для перспективного развития ребенка», «актуальна для работы с детьми любого возраста», «проста и доступна для каждого», «является увлекательной игрой, способствует развитию умственных, познавательных, интеллектуальных  и физических способностей». На вопрос: Какие условия нужно выполнить (создать) для преподавания робототехники детям 5-7 лет? – 84% участников ответили, что нужен комплекс условий: образовательная программа, учитывающая возраст детей 5-7 лет, безопасное и качественное оборудование, педагоги должны пройти повышение квалификации, важно использовать адаптированные и проверенные методики; 11% считают, что обязательно должно быть безопасное и качественное оборудование, и 4% - что педагоги должны пройти повышение квалификации.
 +
 
 +
Вебинар собрал 580 директоров и педагогов из 50 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Армении, Молдовы, Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (195+участников), Приморский край (56+), Республика Коми (54+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (41+), Тамбовская область (32+), Тюменская область (22+), Сахалинская область (17+), РСО-Алания (11+). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 42% -воспитатели, 13% - учителя, 10% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 213 участников.
 +
|-
 +
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''20 марта''' состоялся вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy200319 "Билет в будущее - профориентационный проект движения Worldskills"] - девятнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. 55% участников на вопрос анкеты: «В какие разделы учебного плана могут быть внедрены вопросы профориентации?» - ответили, что вопросы профориентации могут быть внедрены во все школьные предметы, 41% участников считает, что профориентацией нужно заниматься во внеурочной деятельности, в дополнительном образовании и в рамках воспитательной работы.
 +
 
 +
Вебинар собрал 500 директоров и педагогов из 65 региона РФ, в том числе Адыгеи, РСО Алания, Бурятии, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Марий Эл, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чувашии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (148+участников), Нижегородская область (37+), Приморский край (29+), Санкт-Петербург, Калининград и Ленинградская область (23+), РСО-Алания (17+), Тульская область (17+), Республика Татарстан (17+), Тамбовская область (15+), Тюменская область (13+), Омская область (10+). По составу участников вебинара:39% - руководители ОО, 31% - учителя, 15% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 132 участника.
 +
|-
 +
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''13 марта''' состоялся вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy130319 "Инновации для образования: интернет-вещей и нейротехнологии"] - восемнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]], на котором были показаны особенности образовательной деятельности Цифровой лаборатории в области нейротехнологий - BiTronics Lab, а также представлен курс МФТИ "Основы проектирования приложений интернета вещей".
 +
 
 +
Вебинар собрал 400 директоров и педагогов из 61 региона РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ЯНАО, а также Белоруссии, Казахстана, Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (135+участников), Нижегородская область (24+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (22+), РСО-Алания (15+), Приморский край (12+), Ростовская область (12+), Кабардино-Балкарская Республика (12+), Республика Коми (11+), Белгородская область (10+), Тюменская область (10+). По составу участников вебинара:37% - руководители ОО, 31% - учителя, 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 159 участников.
 +
|-
 +
|[[Файл:Leaf 50.jpg|20px]]'''06 марта''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy060319 "Скретч-Олимпиада - на старт!"] - семнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]], на котором были показаны особенности Олимпиады 2019, даны ответы на многие вопросы, связанные с регистрацией, подачей заявок и размещением работ на Реакторе, а также представлен опыт проведения регионального этапа в Тюменской области.
 +
 
 +
Вебинар собрал 302 директора и педагога из 53 регионов РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Ингушетии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (89+участников), РСО-Алания (35+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (24+), Белгородская область (10+), Нижегородская область (10+). По составу участников вебинара:41% - руководители ОО, 37% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 100 участников.
 +
 
 +
 
 +
[http://wiki.robbo.ru/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 ... ещё новости 2017, 2018 и 2019 г.]
 
|-
 
|-
 
|'''Пресса о РОББО'''
 
|'''Пресса о РОББО'''
 +
* [https://www.comnews.ru/digital-economy/content/115710/2018-11-09/samym-aktivnym-regionom-v-napravlenii-cifrovyh-shkol-stala-nizhegorodskaya-oblast Самым активным регионом в направлении цифровых школ стала Нижегородская область]
 +
* [https://www.rbc.ru/spb_sz/31/10/2018/5bd9af569a7947086d318f26?from=main 2018. Октябрь. Погонщик роботов и утешитель людей: как меняется рынок труда]
 
* [https://www.rbc.ru/magazine/2018/09/5b7dbe4c9a79471cfde9873c 2018. Сентябрь. Инженер за партой: как стартап из Петербурга поставляет роботов в школы]  
 
* [https://www.rbc.ru/magazine/2018/09/5b7dbe4c9a79471cfde9873c 2018. Сентябрь. Инженер за партой: как стартап из Петербурга поставляет роботов в школы]  
 
*[http://www.forbes.ru/tehnologii/341813-pust-vsegda-budet-robot-kak-razivaetsya-obrazovatelnaya-robototehnika-v-rossii-i-v  2017 год. Май. Павел Фролов.Пусть всегда будет робот: как разивается образовательная робототехника в России и в мире (журнал Форбс)]  
 
*[http://www.forbes.ru/tehnologii/341813-pust-vsegda-budet-robot-kak-razivaetsya-obrazovatelnaya-robototehnika-v-rossii-i-v  2017 год. Май. Павел Фролов.Пусть всегда будет робот: как разивается образовательная робототехника в России и в мире (журнал Форбс)]  
Строка 124: Строка 166:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/ScratchBoard<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">ScratchDuino.Лаборатория</span>]
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://robbo.ru/products/robolab/ <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО Лаборатория</span>]
[[Image:p1.jpg|440px|thumb|center|link=ScratchBoard]]
+
[[Image:p1.jpg|440px|thumb|center|link=http://robbo.ru/products/robolab/]]
 
     </th>
 
     </th>
 
</tr>
 
</tr>
Строка 135: Строка 177:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/Roboplatforma_school<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">ScratchDuino.Робоплатформа</span>]
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://robbo.ru/products/robbokit/ <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО Платформа</span>]
[[Image:p2.jpg|440px|thumb|center|link=Roboplatforma_school]]  
+
[[Image:p2.jpg|440px|thumb|center|link=http://robbo.ru/products/robbokit/]]  
 
     </th>
 
     </th>
 
</tr>
 
</tr>
Строка 157: Строка 199:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/РОББО_3D-Принтер_Мини<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО 3D-Принтер Мини</span>]  
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://robbo.ru/products/robbo-3d-mini/ <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО 3D-принтер Мини</span>]  
[[Image:p4.jpg|440px|thumb|center|link=РОББО_3D-Принтер_Мини]]  
+
[[Image:p4.jpg|440px|thumb|center|link=http://robbo.ru/products/robbo-3d-mini/]]  
 
     </th>
 
     </th>
 
</tr>
 
</tr>
Строка 168: Строка 210:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/РОББО_Центр_прототипирования_ПРОТОС<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО Центр прототипирования ПРОТОС</span>]  
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://robbo.ru/products/protos/ <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">Центр 3D-прототипирования РОББО ПРОТОС</span>]  
[[Image:p5.jpg|440px|thumb|center|link=РОББО_Центр_прототипирования_ПРОТОС]]  
+
[[Image:p5.jpg|440px|thumb|center|link=http://robbo.ru/products/protos/]]  
 
     </th>
 
     </th>
 
</tr>
 
</tr>
Строка 179: Строка 221:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/РОББО_Схемотехника<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО Схемотехника</span>]  
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://robbo.ru/products/shemotehnika/ <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">Набор РОББО Схемотехника</span>]  
[[Image:p6.jpg|440px|thumb|center|link=РОББО_Схемотехника]]  
+
[[Image:p6.jpg|440px|thumb|center|link=http://robbo.ru/products/shemotehnika/]]  
 
     </th>
 
     </th>
 
</tr>
 
</tr>
Строка 190: Строка 232:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/РОББО_DIY_робот_Франки<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО DIY робот “Франки”</span>]  
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);"> <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО DIY робот “Франки”</span>  
 
[[Image:p7.jpg|440px|thumb|center|link=РОББО_DIY_робот_Франки]]  
 
[[Image:p7.jpg|440px|thumb|center|link=РОББО_DIY_робот_Франки]]  
 
     </th>
 
     </th>

Текущая версия на 10:38, 18 апреля 2019

ROBBO wiki - Свободная электроника и роботехника для школьников и их родителей. Вики и сам проект находятся в разработке, именно ВЫ можете внести свой вклад.

716 статей в ВиКи.
Новости проекта
ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018-2019
Leaf 50.jpg24 апреля состоится вебинар "Программа Летнего инженерного лагеря" - двадцать четвертый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.
Leaf 50.jpg17 апреля прошел вебинар "Как воспитывать юных инженеров: опыт управления школой" - двадцать третий из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре был представлен опыт и конкретные результаты преподавания программирования в обычном (не профильном) классе с использованием РОББО-комплектов, раскрыт воспитательный потенциал РОББО фестиваля, а также подробно рассказано о мероприятиях и программах, реализуемых в РОББО клубах, и о том, как школам можно получить финансирование для закупки РОББО оборудования через гранты Президентского фонда и Министерства Просвещения.

Вебинар собрал 150 директоров и педагогов из 37 региона РФ, в том числе Адыгеи, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Коми, Крыма, Саха (Якутии), Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чувашии, Чукоткого АО, ЯНАО, а также Румынии, США, Украины и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (58+участников), Нижегородская область (11+), Приморский край (8+). По составу участников вебинара: 27% - руководители ОО, 40% - учителя, 11% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 53 участника.

Leaf 50.jpg10 апреля прошел вебинар "Секреты побед на инженерных олимпиадах" - двадцать второй из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре был представлен опыт подготовки команд к участию в инженерных олимпиадах, раскрыта специфика Всероссийской инженерной олимпиады НТИ, роль кружкового движения, значение института наставников, показана траектория обучения робототехники, а также рассказано, для чего нужны олимпиады, где и как можно готовить детей к различным олимпиадам в сети РОББО клубов, о построении индивидуального образовательного маршрута РОББО.

Вебинар собрал 175 директоров и педагогов из 48 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Адыгеи, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Коми, Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Румынии, Чехии, Белорусии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (50+участников), Приморский край (20+). По составу участников вебинара: 22% - руководители ОО, 12,5% -воспитатели, 38% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 55 участников.

Leaf 50.jpg03 апреля прошел вебинар "Что умеют делать роботы" - двадцать первый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре спикеры подробнейшим образом рассказали: об учебном оборудовании Роббо, которое использует языки программирования, подходящие для разного возраста и учебных ситуаций; об электронном учебно-методическом комплексе «Инженерный инновационный класс», а также об учебных и дополнительных образовательных программах, рассчитанных на постепенное обучение робототехники, начиная с дошкольного возраста.

Вебинар собрал 215 директоров и педагогов из 49 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, а также Казахстана и Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (68+участников) и Приморский край (36+). По составу участников вебинара: 23% - руководители ОО, 21% -воспитатели, 33% - учителя, 13% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 70 участников.

Leaf 50.jpg27 марта состоялся вебинар "Робототехника в детском саду" - двадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. 171 участник вебинара ответил на анкету, отметив, что робототехника «необходима для перспективного развития ребенка», «актуальна для работы с детьми любого возраста», «проста и доступна для каждого», «является увлекательной игрой, способствует развитию умственных, познавательных, интеллектуальных и физических способностей». На вопрос: Какие условия нужно выполнить (создать) для преподавания робототехники детям 5-7 лет? – 84% участников ответили, что нужен комплекс условий: образовательная программа, учитывающая возраст детей 5-7 лет, безопасное и качественное оборудование, педагоги должны пройти повышение квалификации, важно использовать адаптированные и проверенные методики; 11% считают, что обязательно должно быть безопасное и качественное оборудование, и 4% - что педагоги должны пройти повышение квалификации.

Вебинар собрал 580 директоров и педагогов из 50 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Армении, Молдовы, Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (195+участников), Приморский край (56+), Республика Коми (54+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (41+), Тамбовская область (32+), Тюменская область (22+), Сахалинская область (17+), РСО-Алания (11+). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 42% -воспитатели, 13% - учителя, 10% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 213 участников.

Leaf 50.jpg20 марта состоялся вебинар "Билет в будущее - профориентационный проект движения Worldskills" - девятнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. 55% участников на вопрос анкеты: «В какие разделы учебного плана могут быть внедрены вопросы профориентации?» - ответили, что вопросы профориентации могут быть внедрены во все школьные предметы, 41% участников считает, что профориентацией нужно заниматься во внеурочной деятельности, в дополнительном образовании и в рамках воспитательной работы.

Вебинар собрал 500 директоров и педагогов из 65 региона РФ, в том числе Адыгеи, РСО Алания, Бурятии, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Марий Эл, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чувашии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (148+участников), Нижегородская область (37+), Приморский край (29+), Санкт-Петербург, Калининград и Ленинградская область (23+), РСО-Алания (17+), Тульская область (17+), Республика Татарстан (17+), Тамбовская область (15+), Тюменская область (13+), Омская область (10+). По составу участников вебинара:39% - руководители ОО, 31% - учителя, 15% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 132 участника.

Leaf 50.jpg13 марта состоялся вебинар "Инновации для образования: интернет-вещей и нейротехнологии" - восемнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики, на котором были показаны особенности образовательной деятельности Цифровой лаборатории в области нейротехнологий - BiTronics Lab, а также представлен курс МФТИ "Основы проектирования приложений интернета вещей".

Вебинар собрал 400 директоров и педагогов из 61 региона РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ЯНАО, а также Белоруссии, Казахстана, Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (135+участников), Нижегородская область (24+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (22+), РСО-Алания (15+), Приморский край (12+), Ростовская область (12+), Кабардино-Балкарская Республика (12+), Республика Коми (11+), Белгородская область (10+), Тюменская область (10+). По составу участников вебинара:37% - руководители ОО, 31% - учителя, 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 159 участников.

Leaf 50.jpg06 марта прошел вебинар "Скретч-Олимпиада - на старт!" - семнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики, на котором были показаны особенности Олимпиады 2019, даны ответы на многие вопросы, связанные с регистрацией, подачей заявок и размещением работ на Реакторе, а также представлен опыт проведения регионального этапа в Тюменской области.

Вебинар собрал 302 директора и педагога из 53 регионов РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Ингушетии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (89+участников), РСО-Алания (35+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (24+), Белгородская область (10+), Нижегородская область (10+). По составу участников вебинара:41% - руководители ОО, 37% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 100 участников.


... ещё новости 2017, 2018 и 2019 г.

Пресса о РОББО


Arkhiv.jpg Завершенные события РОББО за 2016, 2017 и 2018 годы
Преподаватели РОББО Клубов
Современные образовательные технологии в преподавании робототехники
Среды программирования РОББО
Устройство и состав образовательных РОББО наборов
3D - моделирование
Соревнования по робототехнике
Что, зачем и для кого?


Учителям
Ученикам
Родителям

РОББО DIY робот “Франки”
P7.jpg
Персональные инструменты
Пространства имён

Варианты
Действия