Заглавная страница

Материал из scratchduino
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 49 промежуточных версий 3 участников)
Строка 5: Строка 5:
 
|<div style="border:1px solid #E0E0E0;-webkit-border-radius:10px 10px 0 0;border-radius:10px 10px 0 0;box-shadow:0 2px 3px rgba(34, 25, 25, 0.5);margin:0px 0px 20px;padding:0px;background-color:#FFFFFF; width:100%;float:left">
 
|<div style="border:1px solid #E0E0E0;-webkit-border-radius:10px 10px 0 0;border-radius:10px 10px 0 0;box-shadow:0 2px 3px rgba(34, 25, 25, 0.5);margin:0px 0px 20px;padding:0px;background-color:#FFFFFF; width:100%;float:left">
 
<div style="height:20px;padding:7px 20px;position:auto;background-color:#F7F7F7;font-size:1.3em;text-align:left;border-bottom:1px solid rgb(224, 224, 224);">Новости проекта</div>
 
<div style="height:20px;padding:7px 20px;position:auto;background-color:#F7F7F7;font-size:1.3em;text-align:left;border-bottom:1px solid rgb(224, 224, 224);">Новости проекта</div>
{| style="border-style: solid; border:2px solid #FFFFFF; width:auto"
 
|<font color=brown> '''ОСЕННЯЯ</font> <font color=GREEN>СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ'''</font>
 
 
|-
 
|-
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]] [https://youtu.be/t4bsQp3PElE 24 сентября Центр профессионального образования Хакасского ИРО  и ПК совместно с компанией РОББО  провели вебинар по актуальным вопросам развития среднего профессионального образования в предстоящем учебном году. Смотреть выступление Востриковой Е.А. (20 минут) '''Профориентационная работа со школьниками по сквозным технологиям НТИ''']
+
*[https://meta.wikimedia.org/wiki/Scratch_olympiad '''III ЗАОЧНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ SCRATCH-ОЛИМПИАДА ПО КРЕАТИВНОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ 2019''']
 +
 
 
|-
 
|-
 +
|<font color=blue> '''ЗИМНЯЯ</font> <font color=GREEN>СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018-2019'''</font>
 +
|-
 +
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''20 февраля''' будет проведен вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy200219 "Как открыть школьный технопарк по стандарту ФабЛаб 2.0 (опыт ЦМИТов)"] - пятнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
|-
 +
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''13 февраля''' прошел насыщенный информацией о возможностях сотрудничества школ с УДО по реализации обновления технологического образования вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy130219 "Директору о Кванториумах, ИТ Кубах и новых конкурсах для талантов"] - четырнадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]], .
 +
 +
Вебинар собрал 270 директоров и педагогов из 50 регионов РФ, в том числе Адыгеи, РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Дагестана, Ингушетии, Карачаево-Черкессии, Коми, Мордовии, Татарстана, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва (85+участников), Нижегородская область (28+), Санкт-Петербург и Калининград (16+), Тюменская область (13+), Ингушетия (11+). По составу участников вебинара:30% - руководители ОО, 35% - учителя, 17% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 108 участников.
 +
|-
 +
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''06 февраля''' прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy060219 "Инициативы и решения НКО для образования"] - тринадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
 +
Вебинар собрал 188 директоров и педагогов из 38 регионов РФ, в том числе Башкирии, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Удмуртии, ХМАО Югра, Чувашии, ЯНАО, а также Казахстана. Самые активные регионы: Москва (83+участников), Нижегородская область (17+), Тульская область (11+). По составу участников вебинара: 16% - руководители ОО, 37% - учителя, 20% - педагоги, преподаватели высшей школы, 15% - воспитатели. В он-лайне смотрели вебинар 88 участников.
 +
|-
 +
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''30 января''' великолепно прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy300119 "Как получить грант для образовательного проекта?"] - двенадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]].
 +
Участникам была подробно представлена Конкурсная программа Рыбаков Фонда, реализуемая для трех целевых групп, а также реальный опыт и конкретные шаги по разработке проектов, которые стали победителями в различных конкурсах 2018 года, в том числе и Фонда президентских грантов.
 +
 +
Вебинар собрал 250 директоров и педагогов из 45 регионов РФ, в том числе Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Армении, Молдовы и Казахстана. Самые активные регионы: Москва (50+участников), Нижегородская область (21+), Санкт-Петербург и Калининград (13+), Тульская область (10+). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 36% - учителя, 14,4% - преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрел вебинар 98 участников.
 +
|-
 +
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''23 января''' в деловом режиме прошел вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy230119 "Онлайн-курсы повышения квалификации наставников"] - одиннадцатый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. Участники узнали, на каких платформах, сайтах и проектах они могут найти соответствующие их потребностям курсы и стать квалифицированными наставниками.
 +
Вебинар собрал 240 директоров и педагогов из 46 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Черногории, Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана. Самые активные регионы: Москва (53+ участника), Нижегородская область (23+), Тюменская область (19+), Санкт-Петербург и Калининград (14+). По составу участников вебинара: 17,5% - руководители ОО, 41% - учителя, 13% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 106 участников.
 +
|-
 +
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''16 января''' прошел замечательный вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy160119 "Онлайн курсы повышения квалификации учителей информатики"] – десятый из цикла вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. Участники познакомились с обновленными компонентами курса информатики, которые помогут сориентироваться и выбрать свой маршрут обучения в зависимости от интересов и потребностей. На вебинаре были представлены большие возможности Лекториума - просветительского проекта, который объединяет платформу онлайн-курсов, медиатеку и издательство, а также портала [http://wiki.robbo.ru Вики Роббо ру] в качестве одного из основных ресурсов повышения квалификации учителей информатики.
 +
Вебинар собрал 370 директоров и педагогов из 46 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Карелии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана. Самые активные регионы: Москва (92+), Нижегородская область (49+ участников), Санкт-Петербург и Калининград (30+), Тюменская область (18+), Кемеровская область (12+). По составу участников вебинара: 12% - руководители ОО, 60% - учителя (68% из них - учителя информатики), 16% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 141 участник.
 +
|-
 +
|[[Файл:Snowflake.jpg|20px]]'''09 января''' прошел яркий, динамичный и содержательный вебинар [https://pruffme.com/landing/u324531/RobboAcademy090119 "Онлайн-курсы повышения квалификации учителей технологии"],- девятый из серии вебинаров [[Подготовка кадров для цифровой экономики]]. Были представлены доклады, расширяющие представления о месте и роли новых технологий в цифровой экономике и образовании. Участники вебинара, вдохновленные результатами работы спикеров, указали в анкете понимание того, что:
 +
 +
- необходимо менять подход в преподавании технологии;
 +
 +
- для дальнейшего развития технологического образования необходимы знания в области исследовательского  проектирования и робототехники. Роль учителя технологии (как и любого учителя-предметника) заключается в постоянном повышении своей квалификации;
 +
 +
- школе или муниципалитету необходимо оперативно повысить кадровый потенциал технологического образования с помощью современных цифровых технологий, которые дают огромные возможности для онлайн повышения квалификации учителей; -
 +
 +
и в качестве своего первого управленческого решения назвали следующие мероприятия:
 +
 +
- провести муниципальную стратегическую сессию по обновлению содержания технологического образования;
 +
 +
- наладить систему корпоративного обучения;
 +
 +
- обучить учителей технологий современным технологиям обучения, основам робототехники;
 +
 +
- провести анкетирование, направить учителей технологии на курс на портале ГлобалЛаб, обратиться в РОББО по оснащению;
 +
 +
- открыть в школе кружок робототехники.
 +
 +
Вебинар собрал 475 директоров и педагогов из 55 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Карелии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Азербайджана, Армении, Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана, Эстонии и Канады. Самые активные регионы: Москва (69+), Нижегородская область (63+ участников), Санкт-Петербург и Калининград (30+), Тюменская область (25+), Астраханская область (21+).  По составу участников вебинара: 2,4% - руководители ОО, 54% - учителя (30% из них - учителя технологии, 16%  - учителя информатики), 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 220 участников.
 
|-
 
|-
 
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]][https://youtu.be/rkvRDo4tbZc Видео о вики-портале, как сообществе свободной образовательной робототехники (Часть 1 - 11 минут)] <br>  
 
|[[Файл:Robbosheet.jpg|20px]][https://youtu.be/rkvRDo4tbZc Видео о вики-портале, как сообществе свободной образовательной робототехники (Часть 1 - 11 минут)] <br>  
Строка 15: Строка 58:
 
|-
 
|-
 
|'''Пресса о РОББО'''
 
|'''Пресса о РОББО'''
 +
* [https://www.comnews.ru/digital-economy/content/115710/2018-11-09/samym-aktivnym-regionom-v-napravlenii-cifrovyh-shkol-stala-nizhegorodskaya-oblast Самым активным регионом в направлении цифровых школ стала Нижегородская область]
 +
* [https://www.rbc.ru/spb_sz/31/10/2018/5bd9af569a7947086d318f26?from=main 2018. Октябрь. Погонщик роботов и утешитель людей: как меняется рынок труда]
 
* [https://www.rbc.ru/magazine/2018/09/5b7dbe4c9a79471cfde9873c 2018. Сентябрь. Инженер за партой: как стартап из Петербурга поставляет роботов в школы]  
 
* [https://www.rbc.ru/magazine/2018/09/5b7dbe4c9a79471cfde9873c 2018. Сентябрь. Инженер за партой: как стартап из Петербурга поставляет роботов в школы]  
 
*[http://www.forbes.ru/tehnologii/341813-pust-vsegda-budet-robot-kak-razivaetsya-obrazovatelnaya-robototehnika-v-rossii-i-v  2017 год. Май. Павел Фролов.Пусть всегда будет робот: как разивается образовательная робототехника в России и в мире (журнал Форбс)]  
 
*[http://www.forbes.ru/tehnologii/341813-pust-vsegda-budet-robot-kak-razivaetsya-obrazovatelnaya-robototehnika-v-rossii-i-v  2017 год. Май. Павел Фролов.Пусть всегда будет робот: как разивается образовательная робототехника в России и в мире (журнал Форбс)]  
Строка 124: Строка 169:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/ScratchBoard<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">ScratchDuino.Лаборатория</span>]
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://shop.linuxcenter.ru/ops-hard/robbo-laboratorija <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">ScratchDuino.Лаборатория</span>]
 
[[Image:p1.jpg|440px|thumb|center|link=ScratchBoard]]
 
[[Image:p1.jpg|440px|thumb|center|link=ScratchBoard]]
 
     </th>
 
     </th>
Строка 135: Строка 180:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/Roboplatforma_school<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">ScratchDuino.Робоплатформа</span>]
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://shop.linuxcenter.ru/ops-hard/robbo-roboplatforma <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">ScratchDuino.Робоплатформа</span>]
 
[[Image:p2.jpg|440px|thumb|center|link=Roboplatforma_school]]  
 
[[Image:p2.jpg|440px|thumb|center|link=Roboplatforma_school]]  
 
     </th>
 
     </th>
Строка 179: Строка 224:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/РОББО_Схемотехника<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО Схемотехника</span>]  
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://shop.linuxcenter.ru/ops-hard/robbo-shemotehnika-nabor-dlja-izuchenija-jelektroniki-s-arduino-uno <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО Схемотехника</span>]  
 
[[Image:p6.jpg|440px|thumb|center|link=РОББО_Схемотехника]]  
 
[[Image:p6.jpg|440px|thumb|center|link=РОББО_Схемотехника]]  
 
     </th>
 
     </th>
Строка 190: Строка 235:
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<table style="border:5px; height:531px; align:top; border-spacing:20px; font-size:16px; width:500px;">
 
<tr>
 
<tr>
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://wiki.robbo.ru/wiki/РОББО_DIY_робот_Франки<span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО DIY робот “Франки”</span>]  
+
<th style="background-color:white; border-radius:10px; box-shadow: 0 2px 10px rgba(0,0,0,0.5);">[http://shop.linuxcenter.ru/ops-hard/robbo-diy-robot-franki <span style="color:#21b342;  font-size:20px;">РОББО DIY робот “Франки”</span>]  
 
[[Image:p7.jpg|440px|thumb|center|link=РОББО_DIY_робот_Франки]]  
 
[[Image:p7.jpg|440px|thumb|center|link=РОББО_DIY_робот_Франки]]  
 
     </th>
 
     </th>

Текущая версия на 09:08, 14 февраля 2019

ROBBO wiki - Свободная электроника и роботехника для школьников и их родителей. Вики и сам проект находятся в разработке, именно ВЫ можете внести свой вклад.

453 статей в ВиКи.
Новости проекта
ЗИМНЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018-2019
Snowflake.jpg20 февраля будет проведен вебинар "Как открыть школьный технопарк по стандарту ФабЛаб 2.0 (опыт ЦМИТов)" - пятнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.
Snowflake.jpg13 февраля прошел насыщенный информацией о возможностях сотрудничества школ с УДО по реализации обновления технологического образования вебинар "Директору о Кванториумах, ИТ Кубах и новых конкурсах для талантов" - четырнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики, .

Вебинар собрал 270 директоров и педагогов из 50 регионов РФ, в том числе Адыгеи, РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Дагестана, Ингушетии, Карачаево-Черкессии, Коми, Мордовии, Татарстана, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва (85+участников), Нижегородская область (28+), Санкт-Петербург и Калининград (16+), Тюменская область (13+), Ингушетия (11+). По составу участников вебинара:30% - руководители ОО, 35% - учителя, 17% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 108 участников.

Snowflake.jpg06 февраля прошел вебинар "Инициативы и решения НКО для образования" - тринадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

Вебинар собрал 188 директоров и педагогов из 38 регионов РФ, в том числе Башкирии, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Удмуртии, ХМАО Югра, Чувашии, ЯНАО, а также Казахстана. Самые активные регионы: Москва (83+участников), Нижегородская область (17+), Тульская область (11+). По составу участников вебинара: 16% - руководители ОО, 37% - учителя, 20% - педагоги, преподаватели высшей школы, 15% - воспитатели. В он-лайне смотрели вебинар 88 участников.

Snowflake.jpg30 января великолепно прошел вебинар "Как получить грант для образовательного проекта?" - двенадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

Участникам была подробно представлена Конкурсная программа Рыбаков Фонда, реализуемая для трех целевых групп, а также реальный опыт и конкретные шаги по разработке проектов, которые стали победителями в различных конкурсах 2018 года, в том числе и Фонда президентских грантов.

Вебинар собрал 250 директоров и педагогов из 45 регионов РФ, в том числе Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Армении, Молдовы и Казахстана. Самые активные регионы: Москва (50+участников), Нижегородская область (21+), Санкт-Петербург и Калининград (13+), Тульская область (10+). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 36% - учителя, 14,4% - преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрел вебинар 98 участников.

Snowflake.jpg23 января в деловом режиме прошел вебинар "Онлайн-курсы повышения квалификации наставников" - одиннадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. Участники узнали, на каких платформах, сайтах и проектах они могут найти соответствующие их потребностям курсы и стать квалифицированными наставниками.

Вебинар собрал 240 директоров и педагогов из 46 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Черногории, Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана. Самые активные регионы: Москва (53+ участника), Нижегородская область (23+), Тюменская область (19+), Санкт-Петербург и Калининград (14+). По составу участников вебинара: 17,5% - руководители ОО, 41% - учителя, 13% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 106 участников.

Snowflake.jpg16 января прошел замечательный вебинар "Онлайн курсы повышения квалификации учителей информатики" – десятый из цикла вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. Участники познакомились с обновленными компонентами курса информатики, которые помогут сориентироваться и выбрать свой маршрут обучения в зависимости от интересов и потребностей. На вебинаре были представлены большие возможности Лекториума - просветительского проекта, который объединяет платформу онлайн-курсов, медиатеку и издательство, а также портала Вики Роббо ру в качестве одного из основных ресурсов повышения квалификации учителей информатики.

Вебинар собрал 370 директоров и педагогов из 46 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Карелии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана. Самые активные регионы: Москва (92+), Нижегородская область (49+ участников), Санкт-Петербург и Калининград (30+), Тюменская область (18+), Кемеровская область (12+). По составу участников вебинара: 12% - руководители ОО, 60% - учителя (68% из них - учителя информатики), 16% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 141 участник.

Snowflake.jpg09 января прошел яркий, динамичный и содержательный вебинар "Онлайн-курсы повышения квалификации учителей технологии",- девятый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. Были представлены доклады, расширяющие представления о месте и роли новых технологий в цифровой экономике и образовании. Участники вебинара, вдохновленные результатами работы спикеров, указали в анкете понимание того, что:

- необходимо менять подход в преподавании технологии;

- для дальнейшего развития технологического образования необходимы знания в области исследовательского проектирования и робототехники. Роль учителя технологии (как и любого учителя-предметника) заключается в постоянном повышении своей квалификации;

- школе или муниципалитету необходимо оперативно повысить кадровый потенциал технологического образования с помощью современных цифровых технологий, которые дают огромные возможности для онлайн повышения квалификации учителей; -

и в качестве своего первого управленческого решения назвали следующие мероприятия:

- провести муниципальную стратегическую сессию по обновлению содержания технологического образования;

- наладить систему корпоративного обучения;

- обучить учителей технологий современным технологиям обучения, основам робототехники;

- провести анкетирование, направить учителей технологии на курс на портале ГлобалЛаб, обратиться в РОББО по оснащению;

- открыть в школе кружок робототехники.

Вебинар собрал 475 директоров и педагогов из 55 регионов РФ, в том числе Дагестана, Ингушетии, Карелии, Коми, Татарстана, Саха (Якутия), Хакасии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Азербайджана, Армении, Белоруссии, Молдавии, Украины, Казахстана, Эстонии и Канады. Самые активные регионы: Москва (69+), Нижегородская область (63+ участников), Санкт-Петербург и Калининград (30+), Тюменская область (25+), Астраханская область (21+). По составу участников вебинара: 2,4% - руководители ОО, 54% - учителя (30% из них - учителя технологии, 16% - учителя информатики), 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 220 участников.

Robbosheet.jpgВидео о вики-портале, как сообществе свободной образовательной робототехники (Часть 1 - 11 минут)

Robbosheet.jpgВидео о порядке регистрации на вики-портале и редактировании страниц (Часть 2 - 21 минута)

Пресса о РОББО


Arkhiv.jpg Завершенные события РОББО за 2016, 2017 и 2018 годы
Преподаватели РОББО Клубов
Современные образовательные технологии в преподавании робототехники
Среды программирования РОББО
Устройство и состав образовательных РОББО наборов
3D - моделирование
Соревнования по робототехнике
Что, зачем и для кого?


Учителям
Ученикам
Родителям

Персональные инструменты
Пространства имён

Варианты
Действия