Заглавная страница (старый вариант)

Материал из robbo
ROBBO wiki - Свободная электроника и роботехника для школьников и их родителей. Вики и сам проект находятся в разработке, именно ВЫ можете внести свой вклад.

1031 статей в ВиКи.
Новости проекта
ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ РОББО АКАДЕМИИ 2018-2019
Leaf 50.jpg17 апреля состоится вебинар "Как воспитывать юных инженеров: опыт управления школой" - двадцать третий из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.
Leaf 50.jpg10 апреля прошел вебинар "Секреты побед на инженерных олимпиадах" - двадцать второй из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре был представлен опыт подготовки команд к участию в инженерных олимпиадах, раскрыта специфика Всероссийской инженерной олимпиады НТИ, роль кружкового движения, значение института наставников, показана траектория обучения робототехники, а также рассказано, для чего нужны олимпиады, где и как можно готовить детей к различным олимпиадам в сети РОББО клубов, о построении индивидуального образовательного маршрута РОББО.

Вебинар собрал 175 директоров и педагогов из 48 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Адыгеи, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Коми, Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Румынии, Чехии, Белорусии и Казахстана. Самые активные регионы: Москва и Московская область (50+участников), Приморский край (20+). По составу участников вебинара: 22% - руководители ОО, 12,5% -воспитатели, 38% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 55 участников.

Leaf 50.jpg03 апреля прошел вебинар "Что умеют делать роботы" - двадцать первый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики.

На вебинаре спикеры подробнейшим образом рассказали: об учебном оборудовании Роббо, которое использует языки программирования, подходящие для разного возраста и учебных ситуаций; об электронном учебно-методическом комплексе «Инженерный инновационный класс», а также об учебных и дополнительных образовательных программах, рассчитанных на постепенное обучение робототехники, начиная с дошкольного возраста.

Вебинар собрал 215 директоров и педагогов из 49 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, а также Казахстана и Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (68+участников) и Приморский край (36+). По составу участников вебинара: 23% - руководители ОО, 21% -воспитатели, 33% - учителя, 13% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 70 участников.

Leaf 50.jpg27 марта состоялся вебинар "Робототехника в детском саду" - двадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. 171 участник вебинара ответил на анкету, отметив, что робототехника «необходима для перспективного развития ребенка», «актуальна для работы с детьми любого возраста», «проста и доступна для каждого», «является увлекательной игрой, способствует развитию умственных, познавательных, интеллектуальных и физических способностей». На вопрос: Какие условия нужно выполнить (создать) для преподавания робототехники детям 5-7 лет? – 84% участников ответили, что нужен комплекс условий: образовательная программа, учитывающая возраст детей 5-7 лет, безопасное и качественное оборудование, педагоги должны пройти повышение квалификации, важно использовать адаптированные и проверенные методики; 11% считают, что обязательно должно быть безопасное и качественное оборудование, и 4% - что педагоги должны пройти повышение квалификации.

Вебинар собрал 580 директоров и педагогов из 50 региона РФ, в том числе РСО-Алания, Башкортостана, Бурятии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Армении, Молдовы, Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (195+участников), Приморский край (56+), Республика Коми (54+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (41+), Тамбовская область (32+), Тюменская область (22+), Сахалинская область (17+), РСО-Алания (11+). По составу участников вебинара: 26% - руководители ОО, 42% -воспитатели, 13% - учителя, 10% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 213 участников.

Leaf 50.jpg20 марта состоялся вебинар "Билет в будущее - профориентационный проект движения Worldskills" - девятнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики. 55% участников на вопрос анкеты: «В какие разделы учебного плана могут быть внедрены вопросы профориентации?» - ответили, что вопросы профориентации могут быть внедрены во все школьные предметы, 41% участников считает, что профориентацией нужно заниматься во внеурочной деятельности, в дополнительном образовании и в рамках воспитательной работы.

Вебинар собрал 500 директоров и педагогов из 65 региона РФ, в том числе Адыгеи, РСО Алания, Бурятии, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Марий Эл, Саха (Якутия), Татарстана, Удмуртии, Хакасии, ХМАО Югра, Чувашии, Чукотского АО, ЯНАО, а также Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (148+участников), Нижегородская область (37+), Приморский край (29+), Санкт-Петербург, Калининград и Ленинградская область (23+), РСО-Алания (17+), Тульская область (17+), Республика Татарстан (17+), Тамбовская область (15+), Тюменская область (13+), Омская область (10+). По составу участников вебинара:39% - руководители ОО, 31% - учителя, 15% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 132 участника.

Leaf 50.jpg13 марта состоялся вебинар "Инновации для образования: интернет-вещей и нейротехнологии" - восемнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики, на котором были показаны особенности образовательной деятельности Цифровой лаборатории в области нейротехнологий - BiTronics Lab, а также представлен курс МФТИ "Основы проектирования приложений интернета вещей".

Вебинар собрал 400 директоров и педагогов из 61 региона РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Дагестана, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Карелии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Тывы, Удмуртии, Хакасии, ЯНАО, а также Белоруссии, Казахстана, Молдовы. Самые активные регионы: Москва и Московская область (135+участников), Нижегородская область (24+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (22+), РСО-Алания (15+), Приморский край (12+), Ростовская область (12+), Кабардино-Балкарская Республика (12+), Республика Коми (11+), Белгородская область (10+), Тюменская область (10+). По составу участников вебинара:37% - руководители ОО, 31% - учителя, 19% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 159 участников.

Leaf 50.jpg06 марта прошел вебинар "Скретч-Олимпиада - на старт!" - семнадцатый из серии вебинаров Подготовка кадров для цифровой экономики, на котором были показаны особенности Олимпиады 2019, даны ответы на многие вопросы, связанные с регистрацией, подачей заявок и размещением работ на Реакторе, а также представлен опыт проведения регионального этапа в Тюменской области.

Вебинар собрал 302 директора и педагога из 53 регионов РФ, в том числе РСО Алания, Башкортостана, Ингушетии, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкессии, Коми, Крыма, Саха (Якутия), Татарстана, Хакасии, ХМАО Югра, ЯНАО, а также Белоруссии и Украины. Самые активные регионы: Москва и Московская область (89+участников), РСО-Алания (35+), Санкт-Петербург и Ленинградская область (24+), Белгородская область (10+), Нижегородская область (10+). По составу участников вебинара:41% - руководители ОО, 37% - учителя, 12% - педагоги, преподаватели высшей школы. В он-лайне смотрели вебинар 100 участников.


... ещё новости 2017, 2018 и 2019 г.

Пресса о РОББО


Arkhiv.jpg Завершенные события РОББО за 2016, 2017 и 2018 годы
Преподаватели РОББО Клубов
Современные образовательные технологии в преподавании робототехники
Среды программирования РОББО
Устройство и состав образовательных РОББО наборов
3D - моделирование
Соревнования по робототехнике
Что, зачем и для кого?


Учителям
Ученикам
Родителям

РОББО DIY робот “Франки”
P7.jpg