Кот на прогулке: различия между версиями

Материал из robbo
Перейти к навигации Перейти к поиску
Нет описания правки
мНет описания правки
 
(не показано 6 промежуточных версий 1 участника)
Строка 4: Строка 4:
5-9 дет
5-9 дет
==Описание учебной ситуации==
==Описание учебной ситуации==
[[Кот_на_прогулке.jpg|thumb|150px|left|Скриншот проекта]]  
[[Файл:Кот_на_прогулке.jpg|thumb|150px|left|Скриншот проекта]]  
Текст описания вашей учебной ситуации
Создание проекта для изучения передвижения животного, создание фона, применение  не сложных конструкций  в программе Scratch.
 
==Работа от имени ученика==
==Работа от имени ученика==
Текст описания вашей учебной ситуации от имени ученика
Запускаю программу  Scratch. Выбираю спрайт героя. Он гуляет по заданному маршруту издавая  звуки «м-м» и «мяу». Выбираю фон леса. Составляю алгоритм программирования. Пишу программу с помощью блоков «Движение» и создания циклов. Сохраняю программу и исправляю при необходимости. Показываю преподавателю.
 
==Ссылка на скачивание учебной ситуации==
==Ссылка на скачивание учебной ситуации==
Активная ссылка на скачивание файла в формате doc
Активная ссылка на скачивание файла в формате doc
[https://yadi.sk/i/8gjmD8c7o6cSpg]
[https://yadi.sk/i/8gjmD8c7o6cSpg]
[Категория: Учебная ситуация]
[[Категория: Учебная ситуация]]

Текущая версия от 10:45, 14 марта 2020

Имя автора

Шашков Владимир Александрович

Категория участника

5-9 дет

Описание учебной ситуации

Скриншот проекта

Создание проекта для изучения передвижения животного, создание фона, применение не сложных конструкций в программе Scratch.

Работа от имени ученика

Запускаю программу Scratch. Выбираю спрайт героя. Он гуляет по заданному маршруту издавая звуки «м-м» и «мяу». Выбираю фон леса. Составляю алгоритм программирования. Пишу программу с помощью блоков «Движение» и создания циклов. Сохраняю программу и исправляю при необходимости. Показываю преподавателю.

Ссылка на скачивание учебной ситуации

Активная ссылка на скачивание файла в формате doc [1]