Кот на прогулке: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Vash48 (обсуждение | вклад) |
Krylovagg (обсуждение | вклад) мНет описания правки |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Описание учебной ситуации== | ==Описание учебной ситуации== | ||
[[Файл:Кот_на_прогулке.jpg|thumb|150px|left|Скриншот проекта]] | [[Файл:Кот_на_прогулке.jpg|thumb|150px|left|Скриншот проекта]] | ||
Создание проекта для изучения передвижения животного, создание фона, применение не сложных конструкций в программе Scratch. | |||
Создание проекта для изучения передвижения животного, | |||
==Работа от имени ученика== | ==Работа от имени ученика== | ||
Запускаю программу Scratch. Выбираю спрайт героя. Он гуляет по заданному маршруту издавая звуки «м-м» и «мяу». Выбираю фон леса. Составляю алгоритм программирования. Пишу программу с помощью блоков «Движение» и создания циклов. Сохраняю программу и исправляю при необходимости. Показываю преподавателю. | Запускаю программу Scratch. Выбираю спрайт героя. Он гуляет по заданному маршруту издавая звуки «м-м» и «мяу». Выбираю фон леса. Составляю алгоритм программирования. Пишу программу с помощью блоков «Движение» и создания циклов. Сохраняю программу и исправляю при необходимости. Показываю преподавателю. | ||
| Строка 15: | Строка 13: | ||
Активная ссылка на скачивание файла в формате doc | Активная ссылка на скачивание файла в формате doc | ||
[https://yadi.sk/i/8gjmD8c7o6cSpg] | [https://yadi.sk/i/8gjmD8c7o6cSpg] | ||
[Категория: Учебная ситуация] | [[Категория: Учебная ситуация]] | ||
Текущая версия от 10:45, 14 марта 2020
Имя автора
Категория участника
5-9 дет
Описание учебной ситуации
Создание проекта для изучения передвижения животного, создание фона, применение не сложных конструкций в программе Scratch.
Работа от имени ученика
Запускаю программу Scratch. Выбираю спрайт героя. Он гуляет по заданному маршруту издавая звуки «м-м» и «мяу». Выбираю фон леса. Составляю алгоритм программирования. Пишу программу с помощью блоков «Движение» и создания циклов. Сохраняю программу и исправляю при необходимости. Показываю преподавателю.
Ссылка на скачивание учебной ситуации
Активная ссылка на скачивание файла в формате doc [1]