Учебная ситуация РОББО "DoodleJump": различия между версиями
| Строка 24: | Строка 24: | ||
[[Изображение:Doodl3.jpg||thumb|400px|left| Игровой процесс 2]] | [[Изображение:Doodl3.jpg||thumb|400px|left| Игровой процесс 2]] | ||
== | ==Ссылки на скачивание== | ||
yadi.sk/d/73lrNm6M1YWfMw - '''Игра''' | yadi.sk/d/73lrNm6M1YWfMw - '''Игра''' | ||
Текущая версия от 16:59, 27 октября 2018
Автор
Категория участника
- дополнительное образование (10-14 лет)
- 5-8 классы школы
Описание учебной ситуации
Ситуация знакомит с новыми элементами программирования. В ходе занятия ученики проведут исследование - как управлять клавиатурой или кнопками лаборатории. Ученики могут модифицировать программу: добавить уровни, звуки, платформы, мостриков.
Работа от имени ученика
1. Я использую скретч для создания фонов, спрайтов и персонажей. 2. Составляю программу игры с использованием переменных, циклов. Программирую клавиши клавиатуры для управления Дудликом. 3. Я думаю, о том, как заставить Дудлика прыгать и перемещаться. Для этого нужно знать переменные, точные координаты поворота и задать скорость падения Дудлика.
На втором занятии, мы делаем платформы для Дудлика, который будет прыгать вверх. В качестве платформ используем спрайты, которые бдут опускаться вниз при прыжке дудлика. Рисуем платформы, снаряды и монстриков. Заставляем снаряды лететь в правильном направление, формируем условия проигрыша. Делаем монстриков которые должны исчезать при попадании снаряда. Програмируем кнопки клавиатуры или кнопки лаборатории.
Ссылки на скачивание
yadi.sk/d/73lrNm6M1YWfMw - Игра
yadi.sk/i/gimxijvdTPLPgA - Учебная ситуация