Учебная ситуация "Поймай мотылька"

Категория участника

• 9-12 лет, 3-5 класс

Тема интересна тем, что знакомит детей с основными возможностями Scratch’а и Роббо-Лаборатории посредством игры, которую создают ученики и которую в дальнейшем можно модифицировать.

Описание учебной ситуации

Изучение логики программы П1 - Изучение возможностей Scratch’а и лаборатории

П2 - формирование навыка программирования П3 – использования циклов П4 – использование глобальных переменных в программном коде

Работа от имени ученика

Поразмышляйте над вопросами: • Как можно заставить спрайт двигаться? • как можно управлять спрайтом? • как задать взаимодействии 2 спрайтов • как можно осуществлять управление спрайтом с помощью лаборатории? • какие возможности лаборатории можно задействовать в игре?

Ссылка на скачивание