Гостиная комната: различия между версиями
Rai94 (обсуждение | вклад) Новая страница: «==Имя автора== Райхерт Анна Викторовна ==Категория участника== 8-10 лет (2-4 класс) ==Описание...» |
Rai94 (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
8-10 лет (2-4 класс) | 8-10 лет (2-4 класс) | ||
==Описание учебной ситуации== | ==Описание учебной ситуации== | ||
[[Файл: | [[Файл:Макет гостинной.jpg|thumb|150px|left|Скриншот проекта]] | ||
Данная тема позволяет формировать навыки 3D моделирования в TinkerCad, используя основные формы: цилиндр, параллелепипед и готовые объекты. Рассмотрев эскиз гостиной комнаты, обучающиеся определяют, какие геометрические формы понадобятся для создания 3D модели. В TinkerCad создают модель гостиной комнаты. | Данная тема позволяет формировать навыки 3D моделирования в TinkerCad, используя основные формы: цилиндр, параллелепипед и готовые объекты. Рассмотрев эскиз гостиной комнаты, обучающиеся определяют, какие геометрические формы понадобятся для создания 3D модели. В TinkerCad создают модель гостиной комнаты. | ||
==Работа от имени ученика== | ==Работа от имени ученика== | ||
Версия от 14:47, 6 января 2020
Имя автора
Категория участника
8-10 лет (2-4 класс)
Описание учебной ситуации
Данная тема позволяет формировать навыки 3D моделирования в TinkerCad, используя основные формы: цилиндр, параллелепипед и готовые объекты. Рассмотрев эскиз гостиной комнаты, обучающиеся определяют, какие геометрические формы понадобятся для создания 3D модели. В TinkerCad создают модель гостиной комнаты.
Работа от имени ученика
Рассмотрев эскиз комнаты, определился с основными формами, которые понадобятся для создания комнаты. Для создания стола в 3D модели потребуются фигуры: цилиндр и параллелепипед. Запускаю программу 3D моделирования TinkerCad, нахожу в основных формах цилиндр и параллелепипед, создаю стол, перекрашиваю в цвет соответствующие эскизу. Далее используя библиотеку фигур, нахожусь необходимые элементы декора: фигуру дивана, напольные лампы. Располагаю найденные предметы в соответствие с эскизом комнаты. Сравниваю получившуюся модель с эскизом, вношу изменения при необходимости.
Ссылка на скачивание учебной ситуации
Активная ссылка на скачивание файла в формате doc [ссылка_на_файл_формата_doc]