Учебная ситуация «Создание 3D-модели «Радиотелескопа»: различия между версиями
Vdrxx (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Vdrxx (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
Активная ссылка на скачивание файла в формате docx | Активная ссылка на скачивание файла в формате docx | ||
http://wiki.robbo.ru/images/a/ad/Dobrynina-6.pdf | http://wiki.robbo.ru/images/a/ad/Dobrynina-6.pdf | ||
[Категория: Учебная ситуация]] | [[Категория: Учебная ситуация]] | ||
Версия от 10:14, 12 января 2020
Имя автора
Добрынина Екатерина Николаевна
Категория участника
Возраст учащихся вашего проекта 14-18 лет
Описание учебной ситуации
Ученикам необходимо создать 3D-модель и распечатать её на 3D-принтере мини. При моделировании объекта, на неё нужно добавить дополнительные элементы оформления
Работа от имени ученика
1. Я регистрируюсь в программе TinkerCAD. Знакомлюсь с её интерфейсом и основными формами. 2. Ищу какие-то готовые примеры объектов в Интернете. И думаю, какие формы необходимо использовать для создания их 3D-моделей в TinkerCAD. 3. Выбираю один понравившийся пример объекта и начинаю создавать его 3D-модель в TinkerCAD. 4. Создав 3D-модель, сравниваю её с выбранным примером. Устраняю недочёты и вношу необходимые корректировки. 5. Пробую придумать какой-то новый дизайн для своей 3D-модели беседки. 6. Объясняю, почему я выбрал такой подход в работе и создал именно такой дизайн.
Ссылка на скачивание учебной ситуации
Активная ссылка на скачивание файла в формате docx http://wiki.robbo.ru/images/a/ad/Dobrynina-6.pdf