Карандаш: различия между версиями
Sha-ta-80 (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
Sha-ta-80 (обсуждение | вклад) Нет описания правки |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Ссылка на скачивание учебной ситуации== | ==Ссылка на скачивание учебной ситуации== | ||
Активная ссылка на скачивание файла в формате doc | Активная ссылка на скачивание файла в формате doc | ||
[ | [http://wiki.robbo.ru/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88.pdf] | ||
[[Категория: Учебная ситуация]] | [[Категория: Учебная ситуация]] | ||
Версия от 12:16, 13 июля 2020
Имя автора
Категория участника
Возраст учащихся 7-11 лет
Описание учебной ситуации
Учебная ситуация по созданию одной из первых работ, выполненных в программе TinKerCAD
Работа от имени ученика
Я регистрируюсь в программе TinkerCAD. Смотрю примеры готовых работ, выполненных в этой программе, чтобы оценить возможности программы. Знакомлюсь с её интерфейсом и основными формами. Пытаюсь «разложить» карандаш на составные части, думаю, какие формы я должен использовать для построения данной 3D-модели. Начинаю создавать модель карандаша в TinkerCAD. Создав 3D-модель, сравниваю её с выбранным примером. Пробую внести свои изменения, пытаюсь улучшить модель, сделать карандаш частью другого проекта (например, рисую коробку с карандашами). Представляю свой проект. Оцениваю сам свою работу: чему я научился, какие трудности испытал, что хотел сделать при улучшении работы, но не смог, поскольку пока не хватило знаний.
Ссылка на скачивание учебной ситуации
Активная ссылка на скачивание файла в формате doc [1]