Учебная ситуация Проект игра пингвин
Автор
Категория участника
- дополнительное образование (12-14 лет)
- Средняя школа
Описание учебной ситуации
Написание игры на РОББО Scratch. Дети освоят работу алгоритмов, т.к. программирование игры охватывает все базовые скрипты. Ознакомятся с возможностями управления спрайтов и научаться их программировать.
План урока:
1. Что нужно продумать перед тем, как писать игру? Какие главные события нам нужны? - Например, "когда нажат флажок",
2. Делаем 2 сцены: игровое поле и поле для рекордов. Нарисуйте спрайты: кнопки "Play"
3. Что должно происходить при появлении первой сцены, второй, ?
4. Основной функционал: управление нашим пингвином. Касание стен синего цвета. При касании пингвином яблоки, яблоки исчезают.
5. управление с помощью клавиш.
6. Даем задание самостоятельно, самостоятельно устанвиить управление пингвином с помощью кнопок ( верх, вниз, направо, налево)
7. Тестируем и выявляем возможные неисправности. Исправляем.
Работа от имени ученика
Компьютерная игра - разновидность игры, в которой компьютер выполняет роль ведущего или партнёра по игре. Играющий может изменять игровую ситуацию, управлять ей с помощью команд. Компьютерные игры обладают зрительной и слуховой наглядностью, возможно нарастание сложности и разнообразия в процессе Работа за компьютером. Прежде чем мы включим компьютеры давайте вспомним правила поведения за компьютером. -Держимся от экрана на расстоянии вытянутой руки. -Не бегаем. -за компьютером не кушаем не пьем. -Без разрешения преподавателя не включаем не трогаем компьютеры. -Шнуры провода не трогаем. -Экран пальцами не трогаем. Показываем либо указкой либо мышкой. А теперь откроем и включим компьютеры. Сейчас я у себя покажу как выглядит программа а вы внимательно смотрите и запоминайте потом то же самое вы проделаете на своем. Для примера что мы можем сделать покажите детям Покажите что такое сцена, спрайт как их выбирать и где они находятся, где область команд, вспомогающие клавиши (Дублировать удалить увеличить уменьшить). Далее по блоку Условия Движение Внешность! у нас может быть начало Алгоритма в условиях все варианты. Сейчас все попробуют Алгоритмы в компьютере. (Если кто то из ребят выполняет задание быстрее остальных, то ему усложните задания )
1. Что нужно продумать перед тем, как писать игру? Какие главные события нам нужны? - Например, "когда нажат флажок",
2. Делаем 2 сцены: игровое поле и поле для рекордов. Нарисуйте спрайты: кнопки "Play"
3. Что должно происходить при появлении первой сцены, второй, ?
4. Основной функционал: управление нашим пингвином. Касание стен синего цвета. При касании пингвином яблоки, яблоки исчезают.
5. управление с помощью клавиш.
6. Даем задание самостоятельно, самостоятельно устанвиить управление пингвином с помощью кнопок ( верх, вниз, направо, налево)
7. Тестируем и выявляем возможные неисправности. Исправляем.