Обсуждение участника:Robbo-vladimir

Автор

http://wiki.robbo.ru/wiki/Участник:Владимир Якимчик

Категория участника

Обучающиеся 5-7 классов

Описание учебной ситуации

Учащимся даётся лист с изображением детали, на котором указан размер. Каждому учащемуся самостоятельно необходимо создать эту деталь. После выполнения задания учащиеся делятся опытом (каждый дает небольшой мастер-класс). Учащиеся опытным путем должны выяснить, как сделать это через наименьшее число шагов алгоритма. Ситуацию можно изменять: менять количество зубьев шестеренки, менять форму зубьев, изменять диаметр центрального отверстия,изменять форму шестерни(уменьшая тем самым массу шестеренки).

Работа от имени ученика

Я смотрю на картинку и думаю, о том, как должна выглядеть модель, представленная на ней. Понимаю, что для этого необходимо использовать различные элементы из библиотеки Tinkercad. Понимаю, что необходимо будет их модифицировать и объединять в группы. Выбираю основные элементы модели и создаю модель. Затем я зову учителя и он указывает мне то, что нужно исправить и каким образом я могу усовершенствовать модель, чтобы после печати она выглядела лучше. Принимаю к сведению указания учителя и вношу соответствующие поправки.