Неделя 1
Пятый всероссийский летний робототехнический лагерь 2015
Неделя 1
Ребята участвующие в лагере должны уже как минимум год заниматься робототехникой, поэтому при приеме в лагерь они проходят входное тестирование. Поскольку робоплатформа рассчитана на самых маленьких и впервые попала в робототехнический лагерь было принято решение брать в группы ScratchDuino детей не прошедших тестирование. В день заезда каждое направление в лагере, а их около 20, было представлено руководителем направления на открытии лагеря. Для презентации направления мною было подготовлено несколько слайдов о робоплатформе. После открытия дети могли выбрать заинтересовавшее их направление и пройти либо собеседование, либо тестирование по данному направлению. Очень многим детям отказывали в выбранном направлении в связи с недостаточной подготовкой. И так в нашу группу попали 5 человек В течении следующих 4 дней нас дали три учебные пары в день: с 10:00 до 11:30, с 12:00 до 13:30 и с 17:00 до 19:00. При желании детей или в случаи необходимости можно было провести 4 пару с 20:00 до 21:30. Занятия в субботу состоят только из двух утренних пар, а после обеда происходит переход в место проведения соревнований и подготовка на реальных полях к соревнованиям. Воскресенье все посвящено соревнованиям.
День первый
Итак начались занятия. Знакомство с детьми показало, что у нас дети закончившие 4 и 5 класс, все из Питера, занимавшиеся лего конструированием и некоторые NXT G в течении года, два из них знакомы немного со Scratch в чистом виде. Мы начали с рассказа о том, что такое свободная робототехника. Конечно всем детям нравится, что робота можно создать совсем с нуля, но, кстати, не все понимают насколько это сложно. Обсудили сложности, которые возникают при создании роботов, а я сильно пожалела, что не взяла с собой реальные версии ScratchDuino, разработанные моими студентами. В общем момент мотивации прошел успешно. Хотя в лагере, благодаря старшим опытным детям-робототехникам атмосфера в отношении ScrstchDuino была не благоприятная - платформу постоянно вышучивали и мягко скажем презирали) Однако младшим ребятам как раз идея крепления датчиков на магнитах сильно понравилась. Покрутили платформу в руках, посмотрели где двигатели, как вставлять и вынать картридж, как ставить датчики. Рассмотрели все надписи и светодиоды. Погоняли платформу руками по столу и посмотрели как зажигаются светодиоды направления движения двигателей.
Следующим шагом стал а установка программного обеспечения. Оказалось, что в партии поставленной в лагерь многие диски остались чистыми. Мы стали ставить всем Arduino 1.0.6 (а не записанную на диск версию), поскольку она автоматически устанавливает драйвера для Arduino. Показали как установить прошивку платы для использования Scratch. Детям понравилось рассматривать текст программы - "Какой он страшный" - "Как много написано" и тем самым мы создали положительную атмосферу для восприятия простого кода Scratch. Затем учились определять COM-порт по какому подключается робоплатформа, использовали для этого Arduino IDE, как наиболее быстрый способ. После запуска среды разработки Arduino IDE, достаточно в меню СЕРВИС -> ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТ посмотреть номер порта. Только в этом случае каждый ребенок должен пользоваться одной и той же платформой, иначе IDE запоминает все порты. Потом подключали платформы в ScratchDuino. Кстати ни в одном руководстве не написано что же за Button такой, напротив которого при подключении должно возникнуть false. А на некоторых компьютерах возникает true и все работает. А уж загадочное А, вызывает массовый интерес детей, а преподавателю ответить нечего!