Учебная ситуация Марк Солодов
Автор
Категория участника
- Начальные классы школы (7 - 9 лет)
Описание учебной ситуации
Программа предназначена для первого урока работы с лабораторией. Учащийся знакомится с программой Scratch и лабораторией, практикуется читать и писать. Нужно будет создать спрайт с двумя костюмами, первый из которых будет пустой. Программа подразумевает, что спрайт исчез и его нужно спасти (сделать видимым), для этого, при помощи диалоговых команд нужно дать запомнить учащемуся, какая кнопка под каким номером и для чего может понадобиться рычажок. Когда ученик разбирается со всем этим и правильно выполняет последовательность действий - спрайт появляется. Если в чём-то ошибается - весь алгоритм прерывается и нужно начинать заново. После спасения (появления) спрайта, он спрашивает, запомнил ли ученик, какая кнопка где находится. Если учащийся отвечает "да" - ему в обязательном порядке дают это проверить, а если нет - повторить. Когда всё выполнено - спрайт хвалит учащегося и прощается с ним, после чего алгоритм заканчивается.
Работа от имени ученика
Сначала я думаю, какой спрайт хочу создать, после чего выбираю ему два костюма, один любой из библиотеки или нарисованный, второй пустой, потому что цель моего проекта - спасти спрайт от исчезновения. Потом программирую действия спрайта, диалоги и лабораторию, устанавливаю фон, создаю переменные и задаю им значение.